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Sin fronteras de edad

Enviado por Teresa Mañà el Mié, 20/07/2011 - 12:10
Teresa Mañà
Facultad de Biblioteconomía y Documentación
Universitat de Barcelona
 

Ebook 55+: los lectores mayores de 55 años y los libros electrónicos (2011). Territorio Ebook. Coordinador del proyecto Ebook 55+, Florencia Corrionero, María Antonia Moreno. Peñaranda de Bracamonte: Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Centro de Desarrollo Sociocultural. 55 p. (La voz de los e-lectores). <http://www.territorioebook.com/recursos/vozelectores/55/Informe_lectores.... [Consulta: 13/07/2011].

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez mantiene, entre sus líneas de trabajo, una línea llamada Territorio ebook, en el que se investiga sobre las relaciones entre diferentes segmentos de públicos y la lectura en soporte electrónico. Recientemente, Luis González, director general adjunto de la Fundación, ha explicado este proyecto en nuestra revista1.

Este informe que comentamos recoge los resultados de dos investigaciones realizadas en el marco de este proyecto Territorio ebook con lectores de edad superior a 55 años. Las dos investigaciones se hicieron utilizando los mismos grupos de muestra y de manera simultánea, pero con dos objetivos diferentes de estudio: una exploraba el uso del soporte digital para la lectura de una novela, otra analizaba la incidencia de los talleres de lectura en la comprensión lectora de esta misma novela.

La vida social de la información sobre salud

Enviado por Tony Hernández el Mié, 13/07/2011 - 15:01
Tony Hernández-Pérez
Departamento de Biblioteconomía y Documentación
Universidad Carlos III de Madrid
 

California Healthcare Foundation. (2011).The Social Life of Health Information. <http://pewinternet.org/Reports/2011/Social-Life-of-Health-Info.aspx> [Consulta: 13/07/2011].

California Healthcare Foundation. (2011). Peer to peer healthcare. <http://pewinternet.org/Reports/2011/P2PHealthcare.aspx>[Consulta: 13/07/2011].

¿Quién no ha buscado alguna vez información sobre salud en Internet? Sobre una enfermedad de alguien cercano, sobre un tratamiento médico o incluso sobre alguna dieta alimentaria. De acuerdo a una encuesta del Pew Internet Center, el 80% de los usuarios adultos que utilizan Internet, o sea, aproximadamente un 59% de la población adulta total, ha buscado en la red información sobre salud en algún momento.

Cuando a la gente se le pide que piense sobre la última vez que tuvieron algún problema de salud el 70% de todos los adultos responden que recibieron información, apoyo o cuidados de un profesional de la salud. El 54% que también lo recibieron de la familia y los amigos y el 20% que lo recibieron de otros que tenían los mismos problemas médicos (asociaciones, grupos de apoyo, amigos-enfermos, etc.) Más del 90% afirma que esas interacciones fueron personales, no a través de la red. Por tanto, cuando la gente tiene un problema de salud, prefiere el trato directo, y no a través de Internet, con los profesionales de la salud.

35 Congreso de la ELAG: it 's the context, stupid!

Enviado por Ramón Ros el Mié, 06/07/2011 - 09:52
Ramon Ros
Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Cataluña
 

ELAG (European Library Automation Group) (2011). 35th Annual Conference ELAG. 2011 Conference Theme: 'It's the context, stupid!' [2011: Prague]. ELAG: Národní technická knihovna. <http://elag2011.techlib.cz/en/779-2011-conference/>. [Consulta: 05/07/2011].

Este año el ELAG (European Libarary Automation Group) se reunió en la ciudad de Praga la tercera semana de mayo. Con el título de "It 's the context, stupid!" Sacado de un artículo de Paul Staf en la revista Wired en 1994 (idea pero, vigente hoy en día), se intentaba reflexionar y hablar sobre el nuevo entorno de los sistemas bibliotecarios. Estos van más allá de la propia biblioteca y cada vez es más importante tener en cuenta el entorno externo a la hora de crear nuevos servicios. De las muchas presentaciones y workshops que se hicieron, yo destacaría dos temas principales que recorrieron los diferentes días y grupos de la ELAG: el "Linked Data" o mejor "Open Linked Data" y el "Cloud Computing".

Uso y penetración de los libros electrónicos en los Estados Unidos: resultados de una encuesta

Enviado por Julio Alonso el Mié, 29/06/2011 - 10:38

Julio Alonso Arévalo
Facultad de Traducción y Documentación
Universidad de Salamanca
 
Survey of ebook penetration and use in U.S. academic libraries (2010). Library Journal; School Library Journal. November 2010. [New York, N.Y.]: Library Journal. 112 p. <http://c0003264.cdn2.cloudfiles.rackspacecloud.com/Academic%20Library%20Ebook%20Report_2.pdf>. [Consulta: 27/06/2011].
Survey of ebook penetration and use in U.S. public libraries (2010). Library Journal; School Library Journal. November 2010. [New York, N.Y.]: Library Journal. 114 p. <http://c0003264.cdn2.cloudfiles.rackspacecloud.com/Public%20Library%20Ebook%20Report_2.pdf>. [Consulta: 27/06/2011].
Survey of ebook penetration and use in U.S. school (K-12) libraries (2010). Library Journal; School Library Journal. November 2010. [New York, N.Y.]: Library Journal.111 p. <http://c0003264.cdn2.cloudfiles.rackspacecloud.com/School%20Library%20Ebook%20Report_2.pdf>. [Consulta: 27/06/2011].
 

En noviembre de 2010 se publicaron los datos de la encuesta "LJ/SLJ Survey of Ebook Penetration & Use in U.S" realizada el pasado verano por LJ y SH en Estados Unidos con resúmenes diferenciados para bibliotecas universitarias, públicas y escolares.

Ver informes:
• Academic libraries (pdf)
• Public libraries (pdf)
• School libraries (pdf)

La encuesta sobre libros electrónicos se diseñó con el objetivo de medir la disponibilidad de libros electrónicos y proyectos futuros de implementación en las bibliotecas, conocer las preferencias del usuario en términos de acceso y materias, y saber más sobre las condiciones de compra y su influencia sobre el total de la colección.

Las tecnologías educativas emergentes

Enviado por Dídac Martínez el Mié, 22/06/2011 - 22:20
Dídac Martínez
Bibliotecario
Universitat Politècnica de Catalunya

 
New Media Consortium; EDUCAUSE Learning Initiative (2011). The Horizon Report: 2011 edition. Austin, TX : The New Media Consortium. ISBN 978-0-9828290-5-9. <http://net.educause.edu/ir/library/pdf/HR2011.pdf>. [Consulta: 20/06/2011].
 

Nueva edición del Informe Horizon Internacional elaborado por The New Media Consortium, EDUCAUSE y Consortium for School Networking. Estas asociaciones están formadas por expertos en educación. Son académicos de diversas áreas que se preocupan por el desarrollo de las TIC aplicadas a la enseñanza. También incluyen miembros institucionales como universidades, asociaciones educativas, museos etc. Sus actividades son principalmente observar, analizar y promover a nivel mundial las tendencias pedagógicas ante la irrupción de las TIC y la red de Internet. EDUCAUSE además organiza infinidad de congresos, cursos, reuniones, publican revistas e informes, confeccionan recursos y lideran redes de intercambio de experiencias sobre el cambio pedagógico. Agrupa y orienta a más de 2.000 organizaciones y más 17.000 profesionales.

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