datos estadísticos

Enriquecer las publicaciones con datos empíricos

Ángel Borrego
Facultad de Biblioteconomía y Documentación
Universitat de Barcelona
 

Reilly, Susan; Schallier, Wouter; Schrimpf, Sabine; Smit, Eekfe; Wilkinson, Max. Report on integration of data and publications. 2011. <http://www.alliancepermanentaccess.org/wp-content/uploads/downloads/2011/11/ODE-ReportOnIntegrationOfDataAndPublications-1_1.pdf>


Los datos empíricos son la base de la investigación científica. Durante los últimos años se han incrementado extraordinariamente el volumen y la rapidez con la que estos datos se obtienen y se comparten gracias al perfeccionamiento de los instrumentos de medición y a la utilización de Internet para la comunicación entre los investigadores. Como resultado, la cadena de la comunicación científica se ha ampliado más allá de la publicación de artículos en revistas científicas y otras tipologías documentales para incorporar la captura, descripción y reutilización de los datos primarios en los que se basan estas publicaciones. El reto al que nos enfrentamos radica en gestionar estos datos para que no se pierda el enlace entre las evidencias empíricas y las publicaciones científicas que se derivan de ellas.

El informe que reseñamos aborda las posibilidades de integración de datos y publicaciones, aunque lo hace sin ofrecer resultados nuevos, sino sintetizando los obtenidos en diversos proyectos previos con la finalidad de identificar ejemplos de estas prácticas. Específicamente, los autores analizan los incentivos y las barreras en la práctica de compartir datos desde el punto de vista de investigadores, editores y bibliotecas/centros de datos.

Evolución y tendencias de los servicios en las bibliotecas universitarias en EEUU

Margarita Taladriz Mas
Presidenta de FESABID
 

Davis, Denise M. (2011). "Trends in academic libraries 1998 to 2008", ALA <http://www.ala.org/ala/research/librarystats/academic/ALS%209808%20comparison.pdf>.

Este estudio continúa una línea de trabajo iniciada por la American Library Association (ALA) con el objetivo de difundir el análisis riguroso de los datos estadísticos, que se derivan de la actividad de los diferentes tipos de bibliotecas en Estados Unidos.

En este caso, su autora, antigua directora de la Oficina de Investigación y Estadísticas de ALA, hace un repaso sistemático sobre los indicadores de los principales servicios que prestan las bibliotecas académicas en el periodo comprendido entre 1998 y 2008, tomando como base los datos reflejados en el NCES (National Center for Education Statistics) Academic Libraries series public use data para los años 1998, 2000, 2002, 2004, 2006 y 2008.

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