Versió per a imprimir
Sònia Camarasa Sola
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona
Laia Lapeyra i Julià
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona
26th BOBCATSSS 2018 : Riga, 24-26 January. Disponible a: https://bobcatsss2018.lu.lv/. [Consulta: 15/02/2018].
Els passats dies 24, 25 i 26 de gener de 2018 es va dur a terme, un any més, el congrés BOBCATSSS. Aquest cop es va celebrar a la capital de Latvija (Letònia), Riga. S’encarregaren de l’organització la universitat amfitriona, la Universitat de Letònia i la universitat de Budapest, la Universitat Loránd Eötvös.
El nom BOBCATSSS prové de les inicials de les ciutats fundadores: Budapest, Oslo, Barcelona, Copenhaguen, Amsterdam, Tampere, Stuttgart, Szombathely i Sheffield. Es tracta d’un congrés internacional que es presenta «per estudiants a estudiants», és a dir, que es tracta d’un congrés organitzat per estudiants i que també hi va dirigit, tant si estan acabant el grau com fent el màster o el doctorat, i l’objectiu és que es donin a conèixer en un context professional internacional. Tot i que també hi participen tota mena de professionals dins del món de la Informació i la Documentació.
Aquest any, el tema principal del congrés ha estat The Power of reading. Amb un títol tan imponent com aquest s’ha volgut posar de manifest la importància de la lectura en tots els aspectes de la vida. Aquest gran tema estava dividit en tres subtemes: hàbits de lectura, institucions encarregades de preservar la memòria, i solucions tecnològiques. En relació a aquests temes, persones d’arreu del món van preparar les seves ponències, comunicacions, tallers i exposicions de pòsters. A més, aquest cop, també hem trobat les petxa kutxa, presentacions de 20 diapositives a cadascuna de les quals se’ls dedica 20 segons.
Els tres dies de congrés es van realitzar a dues seus diferents, el primer dia a la Biblioteca Nacional de Letònia i el segon a l’Acadèmia de Ciències Naturals de la Universitat de Letònia.
Pel que fa als ponents, la primera comunicació va anar a càrrec de Jurģis Šķilters, catedràtic al Laboratori de Sistemes Perceptius i Cognitius de la Facultat d’Informàtica de la Universitat de Letònia. En la seva presentació va parlar dels sistemes cognitius que hi ha darrere de la lectura i va posar de manifest el fet que, actualment, vivim en una societat híbrida pel que fa al suport de la informació: llegim tant en digital com en físic.
Ute Schneider, directora de Book Studies1 al Gutenberg Institute for World Literature and Written Media, es va encarregar de la segona ponència exposant les tendències dels lectors en el transcurs de la història i com, avui dia, amb les noves tecnologies i les xarxes socials, els lectors han trobat una nova forma de mostrar i promocionar la lectura.
La tercera ponència va ser a càrrec de Katalin Bella, professora adjunta del Departament de Biblioteconomia i Documentació de la Facultat d’Humanitats de la Universitat Loránd Eötvös a Budapest, Hongria. Bella va centrar la seva presentació en els autors contemporanis hongaresos i els hàbits lectors.
Pel que fa a les comunicacions dels estudiants de Barcelona, Lucía Martín de Villodres i Abril Sànchez, estudiants del grau d’Informació i Documentació de la UB, van presentar un petxa kutxa titulat CePSE. Alma mater of libraries en el qual parlaven del CePSE, la central de préstecs de les biblioteques públiques de Catalunya i la seva experiència treballant-hi en pràctiques el darrer estiu. Sònia Camarasa i Laia Lapeyra, també estudiants del mateix grau, van presentar Residential homes and Barcelona public libraries from Barcelona: how to reach a community of users with access difficulties, on presentaven i analitzaven les activitats i serveis duts a terme a les biblioteques públiques de Barcelona dirigits a residències d’ancians. 
A més d’aquests estudiants vinguts directament de Barcelona, també cal destacar els tallers de dos estudiants del grau d’Informació i Documentació de la UB, però vinguts des de Groningen on n’han fet estada Erasmus. Johanna Andrade, juntament amb altres companys de l’Erasmus, va dur a terme el taller Experiencing reading: with virtual reality, en el qual analitzaven el context de la realitat virtual aplicada a la lectura i presentaven una aplicació de lectura en realitat virtual amb un component d’immersió dins del propi argument del llibre. Per la seva part, Joan Cortiella, també amb altres companys d’Erasmus, va dur a terme el taller How to trust the Internet again?, on es parlava sobre la polèmica de les fake news o notícies falses i, sobretot, com saber-les reconèixer.
1 Tenint en compte que no hi ha una traducció exacta, ja que no existeix un grau que sigui d’«estudi dels llibres» pròpiament, s’ha deixat sense traduir.
