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Mel Garcia y Berta Ollé
Alumnas del grado de Información y Documentación
Davinia Pérez
Alumna del grado de Información y Documentación + Comunicación Audiovisual
Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals (FIMA)
Universitat de Barcelona (UB)
La escuela era una de las actividades del Proyecto DECriS, financiado por el programa Erasmus+ (Project: 2020-1-HR01-KA226-HE-094685) y donde participan profesorado y alumnado de la FIMA. Esta escuela de verano está dirigida a estudiantes de grado y a titulados recientes interesados en continuar sus estudios de máster en el ámbito de la Información y la Documentación. Este era el segundo año que se organizaba y cada año tiene lugar en una ciudad europea diferente.
El proyecto dotó a la Universidad de Barcelona de un total de diez becas que cubrían el coste del desplazamiento, la inscripción, el alojamiento y la manutención durante la semana que duraba la Escuela. Participaron estudiantes de Zagreb, Osijek, Sarajevo y Salónica, mientras que de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals asistimos diez estudiantes.
Durante la semana, se trataron temas como la recuperación de la información, el web semántico, la introducción a la investigación científica, la preservación de patrimonio escrito, la evaluación de recursos educativos en abierto y la introducción a Python.
Por lo que a la dinámica de las clases se refiere, todas tenían una primera parte más teórica y una segunda más práctica donde realizábamos ejercicios en grupo, excepto alguna asignatura que fue completamente teórica, como la asignatura Introduction to Information Science, impartida por la profesora Tatjana Aparac-Jelušić (University of Osijek, Croacia) y el profesor Thomas Mandl (University of Hildesheim, Alemania). No obstante, estos daban oportunidades a los estudiantes para dar sus puntos de vista y originar un debate.
A las sesiones más prácticas hicimos ejercicios que iban desde la evaluación y gestión de las quejas en el entorno bibliotecario hasta la búsqueda de organismos y normativas de protección del patrimonio escrito. Por otra parte, también hicimos una práctica individual, como fue el caso de la clase de Introduction to Python, impartida por el profesor Thomas Mandl.
Hay que destacar que todas las sesiones fueron presenciales, excepto un par que fueron en línea, como la asignatura Evaluation of Open Educational Resources, impartida por la profesora Eugenia Kovatcheva (Universitet po Bibliotekoznanie i Informacionni Tehnologii, Bulgaria). A pesar de todo, el formato no fue un impedimento para mantener la atención, ya que las ponentes incorporaron juegos participativos para entender mejor los conocimientos a medida que los iban explicando.
Desde aquí queremos recomendar a los alumnos de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals que, si se les presenta la ocasión, se apunten, dado que es una gran oportunidad para, además de repasar y adquirir nuevos conocimientos de nuestro ámbito, conocer estudiantes de Información y Documentación de otros países, así como relacionarse con personas de nuestra Facultat a quienes no conocíamos antes de esta escuela de verano.
Agradecemos al profesorado que haga difusión de estas actividades. Creemos que para los alumnos es importante aprovechar al máximo las oportunidades que nos ofrece la Universitat, ya que experiencias como estas nos hacen crecer, tanto profesionalmente como personalmente. Dicho de otro modo, estas actividades aportan un valor añadido al currículum académico y, al mismo tiempo, son vivencias que nos enriquecen.
Imagen inicial de Kohji Asakawa en Pixabay
