Daniela de Filippo
Grupo de Análisis Cuantitativo en Ciencia y Tecnología (ACUTE), Instituto de Filosofía (IFS), Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Instituto Interuniversitario de Evaluación de la Ciencia y la Universidad (INAECU)
Abadal, Ernest; Abad-García, Francisca; Anglada, Lluís; Boté-Vericad, Juan-José; Esteve, Asunción; González-Teruel, Aurora; Labastida, Ignasi; López-Borrull, Alexandre; Ollé, Candela; Melero, Remedios; Rodríguez-Gairín, Josep Manel; Santos-Hermosa, Gema (2023). Ciencia abierta en España 2023: informe de situación y análisis de la percepción. [Proyecto RTI2018-094360-B-I00]. Barcelona-València: Grupo Ciencia Abierta. Disponible en: <http://hdl.handle.net/2445/200020>. [Consulta: 12/11/2023].
Sin duda, en los últimos años hemos escuchado y leído mucho sobre ciencia abierta: el cambio de paradigma que supone, sus ventajas y limitaciones…, pero lo cierto es que, a pesar de ser un tema muy discutido, el propio concepto y su alcance no siempre son tan conocidos dentro del ámbito académico. Asimilar «ciencia abierta» con «acceso abierto» es una de las confusiones más frecuentes y nos puede llevar a invisibilizar muchos de los otros componentes que integran este movimiento y que suelen tener un grado de desarrollo e implementación muy desigual.
El informe de situación y análisis de la percepción sobre la ciencia abierta en España —surgido como resultado de un proyecto homónimo del Plan Nacional y liderado por Ernest Abadal— pone de manifiesto esta problemática y nos invita a profundizar en el tema desde una perspectiva integradora para hacer luz sobre aspectos, algunas veces, poco conocidos.
Con el objetivo de «reimaginar la ciencia abierta para las próximas generaciones, avanzar y reformar la evaluación de la investigación y la ciencia abierta; conexiones, barreras y caminos para avanzar» se celebró en Madrid, del 25 al 27 de septiembre, la 4ª edición de la Open Science Fair, en el Museo Reina Sofía y en el Ateneo de Madrid. Las sesiones se desarrollaron durante tres jornadas, en gran parte, con intervenciones simultáneas en los diferentes auditorios, lo que complicaba escoger qué seguir y qué perderse. Aun así, 
En la actualidad, el acceso abierto es un objetivo indiscutible que alcanzar por las instituciones de investigación. Al promover el acceso libre y gratuito a la investigación se facilita el intercambio global sin restricciones y se potencia la aceleración del progreso científico. El acceso abierto nació de los propios investigadores, pero ha sido en la última década cuando se han conseguido mayores avances gracias a los mandatos de las agencias financiadoras. 
En este artículo se reseña el informe Accelerating social impact research: libraries at the intersection of openness and community-engaged scholarship, el primero realizado dentro del programa piloto denominado Accelerating the Social Impact of Research (ASIR). En este programa, cuya duración se estableció en seis meses, participaron ocho bibliotecas miembros1 de la Association of Research Libraries (ARL) interesadas en compartir estrategias útiles para acelerar la adopción e implementación de buenas prácticas que promuevan la ciencia abierta y la investigación con impacto social.
