impacto social

La biblioteca académica: un puente para una ciencia ciudadana efectiva

Beatriz Tejada Carrasco
Subdirectora de la Biblioteca de la UNED
Universidad Nacional de Educación a Distancia


Ruttenberg, Judy; Taylor, Shawna; Vandegrift, Micah; Hudson Vitale, Cynthia (2022). Accelerating social impact research: libraries at the intersection of openness and community-engaged scholarship. Washington, DC: Association of Research Libraries. 21 p. Disponible en: <https://doi.org/10.29242/report.asirjune2022>. [Consulta: 27/02/2023].


En este artículo se reseña el informe Accelerating social impact research: libraries at the intersection of openness and community-engaged scholarship, el primero realizado dentro del programa piloto denominado Accelerating the Social Impact of Research (ASIR). En este programa, cuya duración se estableció en seis meses, participaron ocho bibliotecas miembros1 de la Association of Research Libraries (ARL) interesadas en compartir estrategias útiles para acelerar la adopción e implementación de buenas prácticas que promuevan la ciencia abierta y la investigación con impacto social.

El impacto de la investigación académica en humanidades y ciencias sociales: recomendaciones para una evaluación integral

Jordi Ardanuy
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona


Severinson, Peter (2017). Approaches to assessing impacts in the humanities and social sciences. Ottawa: Federation for the Humanities and Social Sciences = Fédération des sciences humaines. 28 p. Disponible en: <http://www.ideas-idees.ca/sites/default/files/impact_report_en_final.pdf>. [Consulta 09/12/2018].


Desde hace unos años se está produciendo un debate internacional cada vez más intenso sobre cómo hay que evaluar realmente el impacto de la investigación científica, especialmente en las disciplinas de humanidades y ciencias sociales (HCS). La Federation for the Humanities and Social Sciences canadiense, que representa una comunidad de más de 90.000 personas entre investigadores y estudiantes de postgrado de universidades de todo el Estado, alienta y participa de este intercambio de ideas y elaboración de propuestas. En 2014 ya publicó un documento de trabajo sobre el tema1 del cual, de hecho, el informe que ahora mencionamos es complementario y de seguimiento.

El valor de las bibliotecas en España triplica su coste

Hilario Hernández
Director de Análisis y Estudios de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
 

Gómen Yáñez, José Antonio, Coord. (2014) Estudio FESABID: El valor económico y social de los servicios de información: bibliotecas.
http://www.fesabid.org/federacion/noticia/el-estudio-realizado-por-fesabid-demuestra-el-valor-que-las-bibliotecas-aportan-a

Worth every cent and more..., Worth Their Weight..., Enriching communities..., The Library Dividend..., Dollars, sense and Public Libraries...1 Títulos tan sugestivos figuran en las portadas de algunos de los estudios que se vienen realizando en los últimos años y que tratan de medir el impacto económico y social de las bibliotecas.

La inmensa mayoría de estos informes se han elaborado durante la última década en el ámbito anglosajón, fundamentalmente en los Estados Unidos y en el Reino Unido y, especialmente, también en Australia. No faltan algunas aproximaciones en otros países (Alemania, Nueva Zelanda, Noruega, Corea, Canadá...), a los que se ha incorporado en el último año España.

En la base de estos informes está la crisis de la financiación pública (y, por tanto, la necesidad de mostrar el valor social y económico de los servicios bibliotecarios), a la vez que se cuenta con el desarrollo de metodologías contrastadas para medir el valor económico de las actividades no lucrativas o el valor social de las empresas y organismos públicos.

Estos estudios e informes han sido realizados con metodologías distintas; no hay aún una terminología uniforme, ni unas herramientas e indicadores unificados y homologados ni en el ámbito internacional ni dentro de los países donde más se han producido.

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