Las percepciones del profesorado de arte sobre la utilización de nuevos sistemas de evaluación en una educación superior basada en competencias. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, Abril, 2019. Llegeix més sobre Las percepciones del profesorado de arte sobre la utilización de nuevos sistemas de evaluación en una educación superior basada en competencias. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, Abril, 2019.
Una rúbrica para valorar la exposición oral de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los estudios universitarios de arte. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), 21-23 de junio de 2018. Llegeix més sobre Una rúbrica para valorar la exposición oral de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los estudios universitarios de arte. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), 21-23 de junio de 2018.
Validity of the learning portfolio: analysis of a portfolio proposal for the university. Springer. Instr Sci (2015) 43:1-17, DOI: 10.1007/s11251-014-9327-4 Llegeix més sobre Validity of the learning portfolio: analysis of a portfolio proposal for the university. Springer. Instr Sci (2015) 43:1-17, DOI: 10.1007/s11251-014-9327-4
Diseño de recursos para la evaluación de competencias en los estudios universitarios de arte Llegeix més sobre Diseño de recursos para la evaluación de competencias en los estudios universitarios de arte
Diseño de una aplicación en línea para la valoración de los entornos didácticos. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, Abril, 2019. Llegeix més sobre Diseño de una aplicación en línea para la valoración de los entornos didácticos. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, Abril, 2019.
Propuesta de autoevaluación para favorecer el aprendizaje de dibujo en el ámbito universitario. Observar, 13, 1–25. Llegeix més sobre Propuesta de autoevaluación para favorecer el aprendizaje de dibujo en el ámbito universitario. Observar, 13, 1–25.
Elaboración de listas de verificación para favorecer la autoevaluación con finalidad formativa en estudiantes universitarios de Dibujo. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), 21-23 de junio de 201 Llegeix més sobre Elaboración de listas de verificación para favorecer la autoevaluación con finalidad formativa en estudiantes universitarios de Dibujo. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), 21-23 de junio de 201
Resultados de la utilización de listas de verificación evaluativa en el ámbito del dibujo. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, 24-26 de abril de 2019. Llegeix més sobre Resultados de la utilización de listas de verificación evaluativa en el ámbito del dibujo. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, 24-26 de abril de 2019.
How knowledge worker teams deal effectively with task uncertainty: the impact of transformational leadership and group development. Frontiers in psychology, 8, 1339. DOI: 10.3389/fpsyg.2017.01339 Llegeix més sobre How knowledge worker teams deal effectively with task uncertainty: the impact of transformational leadership and group development. Frontiers in psychology, 8, 1339. DOI: 10.3389/fpsyg.2017.01339
Validation of the group tasks uncertainty model (MITAG) in a German sample. PloS one, 14(11), e0224485. DOI: 10.1371/journal.pone.0224485 Llegeix més sobre Validation of the group tasks uncertainty model (MITAG) in a German sample. PloS one, 14(11), e0224485. DOI: 10.1371/journal.pone.0224485
