El papel del trabajo final de máster en la formación del profesorado de matemáticas. Uno, Revista de Didáctica de las matemáticas. Barcelona, Graó Núm.061 - Octubre, Noviembre, Diciembre 2012 Llegeix més sobre El papel del trabajo final de máster en la formación del profesorado de matemáticas. Uno, Revista de Didáctica de las matemáticas. Barcelona, Graó Núm.061 - Octubre, Noviembre, Diciembre 2012
El Aprendizaje Servicio en los estudios universitarios de las artes. Un estudio de sus resultados académicos, pp. 125. I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Santander, 8-11 d’octubre de 2013. En: Ramiro, M.T., Ramiro, T., Llegeix més sobre El Aprendizaje Servicio en los estudios universitarios de las artes. Un estudio de sus resultados académicos, pp. 125. I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Santander, 8-11 d’octubre de 2013. En: Ramiro, M.T., Ramiro, T.,
Análisis didáctico y evaluación de competencias profesionales (CO). XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Recife, Brasil, Junio 2011. Llegeix més sobre Análisis didáctico y evaluación de competencias profesionales (CO). XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Recife, Brasil, Junio 2011.
Valoraciones de estudiantes universitarios sobre la utilización de las rúbricas, pp. 515-520. Actas del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC). Madrid: Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid. Llegeix més sobre Valoraciones de estudiantes universitarios sobre la utilización de las rúbricas, pp. 515-520. Actas del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC). Madrid: Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid.
Performance assessment and rubrics in art education: A study of student perceptions. Observar, 12, 39–52. Llegeix més sobre Performance assessment and rubrics in art education: A study of student perceptions. Observar, 12, 39–52.
Evaluación de las guías docentes de estudios de máster en el ámbito de las artes. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), Junio, 2018. Llegeix més sobre Evaluación de las guías docentes de estudios de máster en el ámbito de las artes. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), Junio, 2018.
Competencia reflexiva en formadores del profesorado de matemática. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 12(25), 127-144. SJR 2018 SCOPUS: 0,193 (Q4). ISSN: 2027-1174 Llegeix més sobre Competencia reflexiva en formadores del profesorado de matemática. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 12(25), 127-144. SJR 2018 SCOPUS: 0,193 (Q4). ISSN: 2027-1174
Criterios asumidos por profesores cuando argumentan sobre la creatividad matemática. Educaçao e Pesquisa, 45, e211926. DOI: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945211926. SJR 2018 SCOPUS: 0,305 (Q3). ISSN: 1678-4634 Llegeix més sobre Criterios asumidos por profesores cuando argumentan sobre la creatividad matemática. Educaçao e Pesquisa, 45, e211926. DOI: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945211926. SJR 2018 SCOPUS: 0,305 (Q3). ISSN: 1678-4634
Los criterios de idoneidad didáctica en la formación de profesores. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, v. 32, pp. 440-447. ISSN/ISBN: 24486469 Llegeix més sobre Los criterios de idoneidad didáctica en la formación de profesores. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, v. 32, pp. 440-447. ISSN/ISBN: 24486469
Perception and interaction of students in Team Based Learning: the role played by gender. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. 2021 Llegeix més sobre Perception and interaction of students in Team Based Learning: the role played by gender. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. 2021