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Laura Avià
Estudiant de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona
27th BOBCATSSS 2019: Osijek, 22-24 January. Disponible en: <http://bobcatsss2019.ffos.hr/>. [Consulta: 22 feb. 2019].
Del 22 al 24 de enero se celebró la 27ª edición del congreso internacional BOBCATSSS, en Osijek, la cuarta ciudad más grande de Croacia. La organización corrió a cargo de los estudiantes de la University of Osijek, La Haya (Países Bajos) y Uppsala (Suecia). La sede del congreso fue el nuevo edificio de la Facultad de Ingeniería Civil (Građevinski fakultet) de la University of Osijek.
El lema de esta 27ª edición ha sido «Information and technology transforming lives: connection, interaction, innovation». Se dividía en tres ámbitos: «Social roles of information institutions», «Information profession(als) and discipline» y «Innovative technologies».
La conferencia inaugural del BOBCATSSS 2019 corrió a cargo de Koraljka Golub, profesora asociada y directora del iInstitute de la Linnaeus University, en Suecia. Explicó cómo el Departamento de Biblioteconomía y Ciencias de la Información, un equipo formado por tan solo siete personas, ha constituido un iInstitute (dentro de la iniciativa iSchool) en la Linnaeus University. Este proyecto agrupa diferentes programas de grado, máster y doctorado, así como grupos de investigación.1
El primer bloque de sesiones simultáneas se distribuía en cuatro espacios diferentes. Las conferencias eran sobre la profesión bibliotecaria, la conexión entre bibliotecas y la sociedad, la inclusión social, las contribuciones de los usuarios, las citas bibliográficas, la investigación de los estudiantes depositada en los repositorios institucionales, y el aprendizaje con tres elementos: realidad aumentada, wikis y gamificación. También hubo un taller sobre ciudades inteligentes y las TIC.
El segundo bloque tenía charlas sobre bibliotecas universitarias y sobre machine learning. Laia Darbra, junto con otros compañeros de su estancia de Erasmus en Groningen, condujo el taller Augment my workplace, en el que se analizaba el contexto de la realidad aumentada y se presentaba una aplicación que permitía dejar mensajes ocultos en cualquier lugar de la vida real y que solo pueden ser vistos a través de la aplicación.
La conferencia de apertura del segundo día corrió a cargo de Frank Huysmans, profesor de Biblioteconomía de la University of Amsterdam. Habló de la comparación de sistemas bibliotecarios, que permite tener una visión de cómo serán las bibliotecas públicas del futuro.
En el tercer bloque de sesiones simultáneas se habló sobre competencias digitales y sobre colecciones digitales, y hubo un taller sobre inteligencia artificial y datos masivos. En el cuarto bloque, Laura Avià presentó la contribución Learn to work together: trends in social and collaborative information seeking. Durante este bloque también se habló del patrimonio cultural, las bibliotecas escolares y los hábitos en la compra de libros. Núria Toneu, junto con los compañeros del Erasmus en Groningen, condujo el taller A workshop on online privacy in Smart Homes and how to prevent your data from being leaked.
Seguidamente, se llevó a cabo la presentación, de manera breve, de cada uno de los pósters. La mayoría estaban enfocados a bibliotecas, pero también hubo sobre los estudios de Biblioteconomía y sobre redes sociales. Laura Garcia, Sònia Camarasa y Robert Mohktari, estudiantes de la Facultad, presentaban un póster: Animals in the library: the benefits of bring them at the library.
La conferencia de apertura del tercer y último día fue a cargo de Milijana Mičunović, profesora asistente del Departamento de Ciencias de la Información de la University of Osijek. Habló de las nuevas tecnologías, preguntándose si existía una dirección hacia el futuro de las unidades de información.
A continuación, otro bloque de sesiones simultáneas, en el que se habló de las bibliotecas como instituciones públicas, del acceso abierto y de las plataformas digitales. También se llevó a cabo un taller sobre Google Arts & Culture y GLAM (galleries, libraries, archives and museus), donde relacionamos las galerías de arte virtuales con el diseño centrado en el usuario, y tuvimos que realizar un wireframe a partir de recortes de fotografías de obras de arte.
En el último bloque de sesiones, Tatjana Aparac-Jelušić habló del proyecto Erasmus+ EINFOSE, en el que se incluyen las dos ediciones (2017 y 2018) de la European Summer School on Information Science (ESSIS). En esta misma charla, dio a conocer que la mayoría de los titulados en «Informatología» en Osijek trabajan en empresas privadas de software. Además, durante la mañana se habló de servicios de información en línea, de aplicaciones para móviles, de la digitalización, y también hubo un taller patrocinado sobre repositorios digitales.
El premio para el mejor póster del BOBCATSSS 2019 fue para Animals in the library, y el premio para el mejor taller fue para Núria Toneu y sus compañeros de Erasmus. Se presentaron los coordinadores del BOBCATSSS 2020, estudiantes de la Université París-Est Marne-La-Vallée, dado que la 28ª edición de este congreso tendrá lugar en París.
A parte de las actividades de tipo académico, la organización montó un programa social con opciones bastante diversas. No se visitó ninguna biblioteca ni archivo, pero pudimos hacer una ruta guiada por la ciudad y visitar tres museos: el Museo de Eslavonia, el Museo Arqueológico y el Museo de la Vida Acuática. También fuimos a patinar sobre hielo y disfrutamos de un «pub quiz» y una fiesta del BOBCATSSS en dos locales nocturnos de la ciudad. Además, en las pausas del café pudimos degustar los dulces típicos de Croacia.
Para terminar, la experiencia de participar en el BOBCATSSS ha sido una oportunidad para conocer nuevas visiones de nuestros estudios, tendencias actuales y gente con ideas muy diferentes. En este blog podéis encontrar las reseñas de ediciones anteriores del BOBCATSSS, concretamente, las correspondientes a estos años: 2012, 2014, 2015, 2016, 2017 y 2018.
1 Linnaeus University edging closer to become an iSchool (2017). Kalmar, etc.: Linnaeus University, 16 Nov., updated: April 27, 2018. Disponible en: <https://lnu.se/en/meet-linnaeus-university/current/news/2017/linnaeus-university-edging-closer-to-become-an-ischool/>. [Consulta: 22/02/2019].
