Interactive videoconferences: teaching design experience. INTED 2022 16th annual International Technology, Education and Development Conference. Actes de congressos indexats a Web of Science (ISSN: 2340-1079) Llegeix més sobre Interactive videoconferences: teaching design experience. INTED 2022 16th annual International Technology, Education and Development Conference. Actes de congressos indexats a Web of Science (ISSN: 2340-1079)
Utilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial en el entrenamiento de habilidades psicoterapéuticas. Desarrollo de competencias clínicas a través de la experiència. Revista del CIDUI-2016, 3, 1-12 Llegeix més sobre Utilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial en el entrenamiento de habilidades psicoterapéuticas. Desarrollo de competencias clínicas a través de la experiència. Revista del CIDUI-2016, 3, 1-12
Tiempo de ocio una cuestión de género: desigualdades en los tiempo, experiencias y perspectivas temporales. III Congreso Internacional de la SCEPS y XIV Congreso Nacional de Psicología Social. Cuenca, 4-6 d’octubre de 2019. Llegeix més sobre Tiempo de ocio una cuestión de género: desigualdades en los tiempo, experiencias y perspectivas temporales. III Congreso Internacional de la SCEPS y XIV Congreso Nacional de Psicología Social. Cuenca, 4-6 d’octubre de 2019.
Well-being and ill-being in higher education students: self-reports of life satisfaction, vitality, procrastination, depression, anxiety, stress, and insomnia. 15th International Technology, Education and Development Conference INTED Llegeix més sobre Well-being and ill-being in higher education students: self-reports of life satisfaction, vitality, procrastination, depression, anxiety, stress, and insomnia. 15th International Technology, Education and Development Conference INTED
University students’ physical activity: what type relates more with well- and ill-being? University of Barcelona (Spain). 14th Annual International Conference of Education, Research and Innovation. ICERI 2021 Conference, University students’ physical acti Llegeix més sobre University students’ physical activity: what type relates more with well- and ill-being? University of Barcelona (Spain). 14th Annual International Conference of Education, Research and Innovation. ICERI 2021 Conference, University students’ physical acti
Students who work and students who don’t: physical activity and quality of life. 15th International Technology, Education and Development Conference INTED Llegeix més sobre Students who work and students who don’t: physical activity and quality of life. 15th International Technology, Education and Development Conference INTED
Claves del (bien, mal)estar en estudiantes universitarios de España: hacia el fomento de la autorregulación. V Congreso Internacional de la Sociedad Científica Española de Psicología Social Llegeix més sobre Claves del (bien, mal)estar en estudiantes universitarios de España: hacia el fomento de la autorregulación. V Congreso Internacional de la Sociedad Científica Española de Psicología Social
Relations between student procrastination and teaching styles: autonomy-supportive and controlling. Frontiers in Psychology. [Research topic: New Perspectives in Procrastination]. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00809 Llegeix més sobre Relations between student procrastination and teaching styles: autonomy-supportive and controlling. Frontiers in Psychology. [Research topic: New Perspectives in Procrastination]. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00809
Quality assessment for placement centres: a case study of the University of Barcelona's faculty of education. Assessment & Evaluation in Higher Education, Volume 40 (2), 199-217 Llegeix més sobre Quality assessment for placement centres: a case study of the University of Barcelona's faculty of education. Assessment & Evaluation in Higher Education, Volume 40 (2), 199-217
Les diplomades i els diplomats en Educació Social a la Universitat de Barcelona: més d'una dècada de trajectoria en el mercat laboral. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Vol. 5, núm.1, 13-36. Llegeix més sobre Les diplomades i els diplomats en Educació Social a la Universitat de Barcelona: més d'una dècada de trajectoria en el mercat laboral. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Vol. 5, núm.1, 13-36.
