Institut de Desenvolupament Professional

Utilidad del asesoramiento entre iguales’ como recurso didáctico para la optimización de la escucha activa y la empatía. Revista de la Fundación Educación Médica, Vol. 20 Núm. S1 (Supemento1), S10

Llegeix més sobre Utilidad del asesoramiento entre iguales’ como recurso didáctico para la optimización de la escucha activa y la empatía. Revista de la Fundación Educación Médica, Vol. 20 Núm. S1 (Supemento1), S10

Toma de decisiones en estudiantes de Grado de Ciencia Política y Administración. IV Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad https://doi.org/10.26754/cinaic.2017.000001_070

Llegeix més sobre Toma de decisiones en estudiantes de Grado de Ciencia Política y Administración. IV Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad https://doi.org/10.26754/cinaic.2017.000001_070

La ansiedad en tiempos de pandemia en relación con la enseñanza online. Conferencia Internacional de Investigación en Educación, IRED. Salamanca. En Olmos-Migueláñez, S., Frutos-Esteban, F. J., García-Peñalvo, F. J., RodríguezConde, M. J., Bartolomé, A. R

Llegeix més sobre La ansiedad en tiempos de pandemia en relación con la enseñanza online. Conferencia Internacional de Investigación en Educación, IRED. Salamanca. En Olmos-Migueláñez, S., Frutos-Esteban, F. J., García-Peñalvo, F. J., RodríguezConde, M. J., Bartolomé, A. R

Aspectos facilitadores e inhibidores que tiene el profesorado universitario para trabajar la perspectiva de género. XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Julio de 20

Llegeix més sobre Aspectos facilitadores e inhibidores que tiene el profesorado universitario para trabajar la perspectiva de género. XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Julio de 20

¿Cómo define el profesorado la perspectiva de género? XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Julio de 2015.

Llegeix més sobre ¿Cómo define el profesorado la perspectiva de género? XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Julio de 2015.

Aprendiendo a ser Psicólog@s afrontando la incomodidad de compartir experiencias personales. Valoración de la utilidad formativa de una metodología experiencial. Revista del CIDUI-2018, 4, 1-14.

Llegeix més sobre Aprendiendo a ser Psicólog@s afrontando la incomodidad de compartir experiencias personales. Valoración de la utilidad formativa de una metodología experiencial. Revista del CIDUI-2018, 4, 1-14.

La Orientación en la Universidad. En A. Manzanares Molla y C. Sanz López (Dir.), Orientación Profesional. Fundamentos y Estrategias (pp. 166-196). Madrid: Wolters-Kluwer.

Llegeix més sobre La Orientación en la Universidad. En A. Manzanares Molla y C. Sanz López (Dir.), Orientación Profesional. Fundamentos y Estrategias (pp. 166-196). Madrid: Wolters-Kluwer.

El desarrollo de la competencia reflexiva de los formandos a través del Portafolio digital Mahara. XXXI Congrés Internacional de l’Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) "Comunicación, cognición, cibernética". La Laguna, abril 2013

Llegeix més sobre El desarrollo de la competencia reflexiva de los formandos a través del Portafolio digital Mahara. XXXI Congrés Internacional de l’Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) "Comunicación, cognición, cibernética". La Laguna, abril 2013

Developing academic writing: Form & Content in the analyticaltexts of secondary and higher education students. 3rd International Conference on Corpus Analysis in Academic Discourse. Universitat Jaume I, Castelló, Novembre, 2019

Llegeix més sobre Developing academic writing: Form & Content in the analyticaltexts of secondary and higher education students. 3rd International Conference on Corpus Analysis in Academic Discourse. Universitat Jaume I, Castelló, Novembre, 2019

Hay formas y formas...: aprender a posicionarse y a conectar información en los textos analíticos. Jornada científica internacional: Avaluació, competència discursiva i aprenentatge de llengües. Grup de Recerca en Aprenentatge i Ensenyament de Llengües, U

Llegeix més sobre Hay formas y formas...: aprender a posicionarse y a conectar información en los textos analíticos. Jornada científica internacional: Avaluació, competència discursiva i aprenentatge de llengües. Grup de Recerca en Aprenentatge i Ensenyament de Llengües, U

Subscriu-te a