Studying work as it is: Capturing dynamics in workplace relationships. Small Group Meeting of European Association of Work and Organizational Psychology. Bruselas. Llegeix més sobre Studying work as it is: Capturing dynamics in workplace relationships. Small Group Meeting of European Association of Work and Organizational Psychology. Bruselas.
El aula inversa: comparación de su aplicación en dos asignatures de contenido estadístico. V Congreso Virtual en Educación, Innovación y TIC EDUNOVATIC, 10-11 desembre 2020 Llegeix més sobre El aula inversa: comparación de su aplicación en dos asignatures de contenido estadístico. V Congreso Virtual en Educación, Innovación y TIC EDUNOVATIC, 10-11 desembre 2020
Flipped classroom adaptation to an online format. 2nd International Conference in Experiences in Active Learning in Higher Education ICEALHE, 5 novembre de 2021 Llegeix més sobre Flipped classroom adaptation to an online format. 2nd International Conference in Experiences in Active Learning in Higher Education ICEALHE, 5 novembre de 2021
La ciència que s’adquireix a la cuina. Formadores per la V Festa de la Ciència de la Universitat de Barcelona. Edifici Històric, Universitat de Barcelona. Barcelona, 17 de maig Llegeix més sobre La ciència que s’adquireix a la cuina. Formadores per la V Festa de la Ciència de la Universitat de Barcelona. Edifici Històric, Universitat de Barcelona. Barcelona, 17 de maig
Graduate students and competences: analyzing the gap between university and Enterprise. QUAESTI Virtual Scientific Conference. Zilina (Slovakia), 15-19 desembre 2014. Llegeix més sobre Graduate students and competences: analyzing the gap between university and Enterprise. QUAESTI Virtual Scientific Conference. Zilina (Slovakia), 15-19 desembre 2014.
What prevents students from enlarging its educational curriculum? An analysis from a sociocultural perspective. II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC). Madrid, 6-8 noviembre 2013. Llegeix més sobre What prevents students from enlarging its educational curriculum? An analysis from a sociocultural perspective. II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC). Madrid, 6-8 noviembre 2013.
La competencia científica de los estudiantes del Grado de Farmacia en la transición bachillerato-universidad. X Trobada de Professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. L’Hospitalet, 1 de febrer. Llegeix més sobre La competencia científica de los estudiantes del Grado de Farmacia en la transición bachillerato-universidad. X Trobada de Professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. L’Hospitalet, 1 de febrer.
Éxito en la entrada al mercado de trabajo: Análisisfactorial de componentes principales de las competencias laborales. RIDU, Revista d’Innovació Docent Universitària. Nro. 10, 2018. Llegeix més sobre Éxito en la entrada al mercado de trabajo: Análisisfactorial de componentes principales de las competencias laborales. RIDU, Revista d’Innovació Docent Universitària. Nro. 10, 2018.
Éxito en la entrada al mercado laboral: Análisis factorial de componentes principales de competencias profesionales. Revista d’Innovació Docent Universitària, RIDU, Núm. 9 (2018), pp. 77-91. Llegeix més sobre Éxito en la entrada al mercado laboral: Análisis factorial de componentes principales de competencias profesionales. Revista d’Innovació Docent Universitària, RIDU, Núm. 9 (2018), pp. 77-91.
La competencia de liderazgo en el grado de enfermería: Un análisis factorial de componentes principales. Revista d’Innovació Docent Universitària, RIDU, Núm. 9 (2017), pp. 123-132 Llegeix més sobre La competencia de liderazgo en el grado de enfermería: Un análisis factorial de componentes principales. Revista d’Innovació Docent Universitària, RIDU, Núm. 9 (2017), pp. 123-132
