La filosofia DIY (fes-ho tu mateix) a la universitat. Investigació sobre les evidències d'aprenentatge vinculades a les competències visual i digital, de creativitat, col'laboració i autoreflexió dels estudiants a partir de la generació d'OVD Llegeix més sobre La filosofia DIY (fes-ho tu mateix) a la universitat. Investigació sobre les evidències d'aprenentatge vinculades a les competències visual i digital, de creativitat, col'laboració i autoreflexió dels estudiants a partir de la generació d'OVD
Què aprenen els estudiants i els docents quan col·laboren en l’avaluació d’un procés d’aprenentatge autònom? Llegeix més sobre Què aprenen els estudiants i els docents quan col·laboren en l’avaluació d’un procés d’aprenentatge autònom?
Engagement project: elementos para una reformulación del plan de acción tutorial de los grados de maestro en la UB Llegeix més sobre Engagement project: elementos para una reformulación del plan de acción tutorial de los grados de maestro en la UB
Les competències ètiques en la formació musical i corporal del Grau d'Educació Infantil a la Universitat de Barcelona: Avaluació i propostes curriculars. Llegeix més sobre Les competències ètiques en la formació musical i corporal del Grau d'Educació Infantil a la Universitat de Barcelona: Avaluació i propostes curriculars.
Estudi dels egressats de Mestre en Educació Musical a la Universitat de Barcelona en els darrers 3 cursos: detecció de necessitats formatives. Llegeix més sobre Estudi dels egressats de Mestre en Educació Musical a la Universitat de Barcelona en els darrers 3 cursos: detecció de necessitats formatives.
El professionalisme en Infermeria: valors i comportaments. Estudi multicèntric. Llegeix més sobre El professionalisme en Infermeria: valors i comportaments. Estudi multicèntric.
JOC-INN: Jocs d'innovació per a la formació en Direcció d'Empreses Llegeix més sobre JOC-INN: Jocs d'innovació per a la formació en Direcció d'Empreses
PROFEST: Distància entre el grau d'assoliment de les competències dissenyades pels professors universitaris i la percepció dels estudiants sobre aquestes competències adquirides en les assignatures d'Organització d'Empreses. Llegeix més sobre PROFEST: Distància entre el grau d'assoliment de les competències dissenyades pels professors universitaris i la percepció dels estudiants sobre aquestes competències adquirides en les assignatures d'Organització d'Empreses.
UNI-LAB: Tenen els estudiants de les matèries d'Organització d'Empreses de la UB les competències transversals que demanda el món laboral actual? Llegeix més sobre UNI-LAB: Tenen els estudiants de les matèries d'Organització d'Empreses de la UB les competències transversals que demanda el món laboral actual?
Disseny del protocol òptim d’implantació de noves eines didàctiques innovadores en suport digital. Llegeix més sobre Disseny del protocol òptim d’implantació de noves eines didàctiques innovadores en suport digital.
