El pràcticum del grau d'educació primària com a element de transició al món laboral. Una aportació des del departament de didàctica i organització educativa de la Universitat de Barcelona. Llegeix més sobre El pràcticum del grau d'educació primària com a element de transició al món laboral. Una aportació des del departament de didàctica i organització educativa de la Universitat de Barcelona.
Un modelo de mapeo curricular de las competencias de los másteres de Patrimonio en la rama de Artes y Humanidades Llegeix més sobre Un modelo de mapeo curricular de las competencias de los másteres de Patrimonio en la rama de Artes y Humanidades
La valoración de la calidad educativa de las guías docentes de másteres oficiales por el profesorado. Un estudio piloto en el sistema universitario español y mexicano. Llegeix més sobre La valoración de la calidad educativa de las guías docentes de másteres oficiales por el profesorado. Un estudio piloto en el sistema universitario español y mexicano.
Diseño y validación de un sistema de evaluación basado en rúbricas de los planes docentes en los estudios universitarios de las artes Llegeix més sobre Diseño y validación de un sistema de evaluación basado en rúbricas de los planes docentes en los estudios universitarios de las artes
Fiabilidad y rúbricas. Bases para la evaluación de la competencia Sostenibilidad en la enseñanza universitaria de las artes Llegeix més sobre Fiabilidad y rúbricas. Bases para la evaluación de la competencia Sostenibilidad en la enseñanza universitaria de las artes
La participación guiada del estudiante en la valoración de proyectos en la enseñanza universitaria de las artes. Llegeix més sobre La participación guiada del estudiante en la valoración de proyectos en la enseñanza universitaria de las artes.
Las rúbricas en la evaluación continuada de los aprendizajes orientados a las competencias transversales en la enseñanza universitaria de las artes. Llegeix més sobre Las rúbricas en la evaluación continuada de los aprendizajes orientados a las competencias transversales en la enseñanza universitaria de las artes.
L’aprenentatge entre iguals en els estudis de les arts. Desenvolupament d’una iniciativa de cooperació didàctica i anàlisi dels seus resultats (projecte APRIGART). Llegeix més sobre L’aprenentatge entre iguals en els estudis de les arts. Desenvolupament d’una iniciativa de cooperació didàctica i anàlisi dels seus resultats (projecte APRIGART).
La carpeta d'aprenentatge en els estudis de les arts. Assaig d'aplicació i anàlisi dels seus resultats en el procés d'aprenentatge Llegeix més sobre La carpeta d'aprenentatge en els estudis de les arts. Assaig d'aplicació i anàlisi dels seus resultats en el procés d'aprenentatge
RIMDA Docencia Mixta: Análisis e impacto de un proyecto de formación y asesoramiento del profesorado universitario en respuesta a la situación del Covid-19 Llegeix més sobre RIMDA Docencia Mixta: Análisis e impacto de un proyecto de formación y asesoramiento del profesorado universitario en respuesta a la situación del Covid-19
