Si vols arribar lluny, ves acompanyat: Un estudi de les interaccions entre iguals a l'aula universitària Llegeix més sobre Si vols arribar lluny, ves acompanyat: Un estudi de les interaccions entre iguals a l'aula universitària
SIHEM-UB (Skills Inventory for Higher Education Management). Escala d'habilitats de gestió en educació superior Llegeix més sobre SIHEM-UB (Skills Inventory for Higher Education Management). Escala d'habilitats de gestió en educació superior
Anàlisi dels factors que incideixen en l'abandonament de l'alumnat de la Facultat de Filologia: aplicació de mesures compensatòries. Llegeix més sobre Anàlisi dels factors que incideixen en l'abandonament de l'alumnat de la Facultat de Filologia: aplicació de mesures compensatòries.
Curso semipresencial basado en activida des de aplicación, el trabajo en grupo y peertutors , a nivel universitario. Llegeix més sobre Curso semipresencial basado en activida des de aplicación, el trabajo en grupo y peertutors , a nivel universitario.
Anàlisi de l’impacte de la implementació de la metodologia docent semipresencial en l’assignatura d’Electrònica Física de l’ensenyament de Física. Llegeix més sobre Anàlisi de l’impacte de la implementació de la metodologia docent semipresencial en l’assignatura d’Electrònica Física de l’ensenyament de Física.
El treball en equip interdisciplinar a la universitat a partir de l'estudi de cas: identificació de microcompetències, de facilitadors i d'obstacles pel seu desenvolupament. Llegeix més sobre El treball en equip interdisciplinar a la universitat a partir de l'estudi de cas: identificació de microcompetències, de facilitadors i d'obstacles pel seu desenvolupament.
Casos en xarxa per a la formació: estudi empíric, creació d'un dipòsit digital i identificació de bones pràctiques en el seu ús Llegeix més sobre Casos en xarxa per a la formació: estudi empíric, creació d'un dipòsit digital i identificació de bones pràctiques en el seu ús
Implementació de programari de pràctiques d’introducció a la química quàntica i d’introducció a la programació en “live CDs” utilitzables pels alumnes fora de les aules. Llegeix més sobre Implementació de programari de pràctiques d’introducció a la química quàntica i d’introducció a la programació en “live CDs” utilitzables pels alumnes fora de les aules.
Aplicació i avaluació d'un model híbrid de docència en aula inversa per promoure la millora de l'aprenentatge i de les competències específiques i transversals en Farmacologia i Terapèutica Llegeix més sobre Aplicació i avaluació d'un model híbrid de docència en aula inversa per promoure la millora de l'aprenentatge i de les competències específiques i transversals en Farmacologia i Terapèutica
Metodologies actives en aules híbrides: incentivar l'engagement a l'Educació Superior en temps de pandèmia Llegeix més sobre Metodologies actives en aules híbrides: incentivar l'engagement a l'Educació Superior en temps de pandèmia
