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La formación competencial en ciencias sociales para su aplicación en el aula de infantil y primaria. En R. Martínez, R. García-Morís, C. Rosa (Coord.) Investigación en Didáctica de la Ciencias sociales. Retos , preguntas y líneas de investigación, pàg. 12 Llegeix més sobre La formación competencial en ciencias sociales para su aplicación en el aula de infantil y primaria. En R. Martínez, R. García-Morís, C. Rosa (Coord.) Investigación en Didáctica de la Ciencias sociales. Retos , preguntas y líneas de investigación, pàg. 12
Ciencias Sociales y Educación Infantil (3-6). Cuando despertó, el mundo estaba allí. Barcelona: Graó. Llegeix més sobre Ciencias Sociales y Educación Infantil (3-6). Cuando despertó, el mundo estaba allí. Barcelona: Graó.
Visibilizando las problemáticas de la didáctica de las ciencias sociales en el aula. Buscando estrategias de mejora. XXVI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. Cáceres, 24-26 marzo de 2015. ISBN 978-84-606-6444-4, pàg. 721-730. Rec Llegeix més sobre Visibilizando las problemáticas de la didáctica de las ciencias sociales en el aula. Buscando estrategias de mejora. XXVI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. Cáceres, 24-26 marzo de 2015. ISBN 978-84-606-6444-4, pàg. 721-730. Rec
Phubbing: claves para su acompañamiento educativo en el plan de accón tutorial universitario. VIII Congreso Internacional La Palabra en Educación. Llegeix més sobre Phubbing: claves para su acompañamiento educativo en el plan de accón tutorial universitario. VIII Congreso Internacional La Palabra en Educación.
Personalidad adolescente y gestión del tiempo en educación artística. Una investigación aplicada. Artseduca, 2020, vol. 26, p. 158-167. Recuperado a partir de https://www.e-revistes.uji.es/index.php/artseduca/article/view/4443 Llegeix més sobre Personalidad adolescente y gestión del tiempo en educación artística. Una investigación aplicada. Artseduca, 2020, vol. 26, p. 158-167. Recuperado a partir de https://www.e-revistes.uji.es/index.php/artseduca/article/view/4443
Jóvenes, trabajo y futuro. Perspectivas sobre la Garantía Juvenil en España y Europa. Editorial: Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-9169-586-8. Llegeix més sobre Jóvenes, trabajo y futuro. Perspectivas sobre la Garantía Juvenil en España y Europa. Editorial: Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-9169-586-8.
Valuation of the training received in university regarding the utility for work by Catalan graduates. [S.l.], v. 2, n. 2, p. 14-37, sep. 2015. ISSN 2341-2593. Recuperat de http://polipapers.upv.es/index.php/MUSE/article/view/3690 Llegeix més sobre Valuation of the training received in university regarding the utility for work by Catalan graduates. [S.l.], v. 2, n. 2, p. 14-37, sep. 2015. ISSN 2341-2593. Recuperat de http://polipapers.upv.es/index.php/MUSE/article/view/3690
Determinants of the decision to continue the studies by catalan university graduates. An empirical study on the influence of geographical mobility, educational background and academic performance. INTED2017, 11TH Annual International Technology, Education Llegeix més sobre Determinants of the decision to continue the studies by catalan university graduates. An empirical study on the influence of geographical mobility, educational background and academic performance. INTED2017, 11TH Annual International Technology, Education
Análisis comparado de las desigualdades de acceso a la universidad en Argentina, España y México en 2014. Revista de Educación y Derecho, nº 12. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/282657644_Un_analisis_comparado_de_las_desigualdades_de Llegeix més sobre Análisis comparado de las desigualdades de acceso a la universidad en Argentina, España y México en 2014. Revista de Educación y Derecho, nº 12. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/282657644_Un_analisis_comparado_de_las_desigualdades_de
