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Aida Maideu Vergés
Nubilum
Jornada Internacional #GLAM+WIKI+GÈNERE (2023): explorant les possibilitats Wikimedia en el món de biblioteques, arxius i museus amb perspectiva de gènere. Barcelona: FIMA. Disponible en: <https://www.youtube.com/watch?v=bPusslPMfv4>. [Consulta: 05/06/2023].
El pasado 23 de mayo tuvo lugar en la sala de actos de la Facultad de Información y Medios Audiovisuales (FIMA) de la Universidad de Barcelona la Jornada Internacional GLAM+Wikiverse+Gender. Esta jornada, organizada en el seno del proyecto Women&Wikipedia, del que Núria Ferran-Ferrer es investigadora principal, se centraba en la presentación de proyectos impulsados por diferentes instituciones del sector GLAM –Galleries, Libraries, Archives and Museums– vinculadas al universo Wikimedia y con el foco en la perspectiva de género.
Inició la Jornada Núria-Sara Boronat Miras, directora de la Unidad de Igualdad de la Universidad de Barcelona quien, desde el punto de vista de la filosofía, reflexionó sobre la importancia de la preservación y la democratización del conocimiento a través de instrumentos colaborativos como la Wikipedia. Además, puso énfasis en la importancia de examinar cómo se está categorizando la información, mencionando de pasada el concepto del Feminismo de datos, que parte de la base de que los datos no son neutrales ni objetivos.
La keynote de la Jornada la pronunció Laurie Bridges, catedrática y bibliotecaria de la Oregon State University (Estados Unidos). Bridges, autora del libro Wikipedia and academic libraries: a global project, disponible en acceso abierto, apuntaba a la posición de los profesionales de la información como promotores de proyectos relacionados con el universo wiki, más que tomando el rol de editores o «wikipedistas». Se habló de las campañas #1Lib1Ref, gracias a las cuales cada año se añaden miles de citas en la Wikipedia, o #EveryBookItsReader / #ACadaLibroSuPúblico para incrementar la información sobre libros en la enciclopedia. Además, Bridges presentó otros proyectos relacionados con el ámbito educativo a diferentes niveles, tanto propios en la Universidad de Oregón como de otros, que ponen de manifiesto la vocación pedagógica del personal bibliotecario.
Elena Sánchez Nogales, responsable de BNElab, el proyecto para el impulso de la innovación y la reutilización de datos y recursos digitales de la Biblioteca Nacional de España (BNE), expuso algunos proyectos que se han iniciado desde esta institución que van en dos líneas específicas: por una parte, para paliar la brecha de género en la Wikipedia a través de la visibilización mediante proyectos colectivos, como es el Día de las escritoras, crecido exponencialmente tanto en el plano geográfico como en el temporal. Por otra parte, la BNE ha invertido grandes esfuerzos en los últimos años en repensar la manera en la que se ha preservado la información a lo largo de los años para mejorarla, hacerla accesible, intentando revisar los sesgos de los datos y buscando promover la creación de nuevo conocimiento y la capacidad de resolución de las nuevas preguntas que plantea la sociedad. Algunos proyectos que van en esta línea son Comunidad BNE, BNE Escolar o BNElab.
Acto seguido, Michael David Miller, bibliotecario agregado y wikipedista en la Universidad McGill de Montreal, Canadá, presentó de forma minuciosa la situación de la Wikipedia en Quebec poniendo el punto de mira, especialmente, en la presencia de contenidos relacionados con la categoría LGBTQ+. Miller presentó algunos proyectos que ha coordinado para incrementar la presencia de estos contenidos en la Wikipedia quebequesa en colaboración con entidades como Le centre communautaire LGBTQ+ de Montreal o Archives gaies du Québec (AGQ); otros proyectos para paliar la brecha de género en el ámbito educativo centrado en la edición de biografías de mujeres poetas del Quebec, o el proyecto Croissant Boréal, destinado a la mejora de los contenidos relacionados con esta región.
Una reflexión interesante que puso sobre la mesa esta comunicación fue si la propia existencia de un contenido en la Wikipedia acaba justificando su existencia real o ratifica su importancia. Concretamente, Miller hizo un paralelismo con los contenidos LGBTQ+ y la importancia que toma incrementarlos para mejorar los referentes y visibilidad de esta comunidad en Quebec.
Anna Costal y Sílvia Redondo compartieron mesa para exponer, cada una, sus propias experiencias capitaneando proyectos Wikimedia en el sector más artístico. En primer lugar, Anna Costal, profesora del Departamento de Estudios Culturales y Musicales de l’Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC), presentó el Viquiprojecte ESMUC. Este proyecto, desarrollado dentro de los estudios universitarios de esta escuela, cuenta con una trayectoria de 10 años de vida y con la publicación de cerca de 600 artículos en la Viquipèdia catalana. El objetivo es incorporar contenidos musicales aprovechando la investigación que se realiza en el contexto académico y, así, apostar por la transferencia de los conocimientos propios de esta institución poniéndolos a disposición pública. Además, se aprovecha esta transferencia de conocimiento, insertada dentro del propio currículum de las asignaturas, para revertir sesgos de género, raciales o visibilizar grupos minorizados. Otra vertiente de este wikiproyecto, en este caso en formato audio, es subir a Wikicommons grabaciones sonoras que se llevan a cabo en cooperación con estudiantes de diferentes disciplinas, como la interpretación y la sonología.
En su turno, Sílvia Redondo expuso la extensa trayectoria de la Biblioteca Joaquim Folch i Torres del Museu Nacional d'Art de Catalunya (MNAC) en la realización de proyectos Wikimedia, especialmente con el fin de visibilizar las mujeres artistas de nuestro país. Con este propósito, esta institución ha llevado a cabo diversas actividades, como la organización de viquimaratons para aumentar los contenidos sobre mujeres artistas en la Viquipèdia desde 2021, el seguimiento de la campaña #1Lib1Ref en colaboración con el CRAI Biblioteca de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona, así como una actividad con alumnas de máster de esta misma Universidad. Redondo destacó, sobre todo, el trabajo de las profesionales que comporta la preparación de una wikimaratón, un apunte que de nuevo ponía en valor el rol de las personas que trabajan en las bibliotecas como organizadoras y promotoras de este tipo de proyectos. Animó a las instituciones GLAM a generar iniciativas en los proyectos wikis y hacerlo con el consejo y apoyo de la Amical Wikimedia.
La encargada de clausurar la Jornada fue Carme Fenoll Clarabuch, directora del Área de Cultura y Comunidad de la Universidad Politècnica de Catalunya, quien puso en marcha el proyecto Bibliowikis en 2012. Fenoll compartió sus reflexiones sobre las comunicaciones de la Jornada y expresó un deseo de imaginar un alumnado universitario bien formado en Wikipedia, que haga de apoyo a las instituciones para mantener un ritmo constante de edición y crecimiento de contenidos.
Como conclusión, la Jornada Internacional GLAM+Wikiverse+Gender fue un evento inspirador que puso de manifiesto el valor de iniciativas relacionadas con el universo wiki, organizadas en el seno de las instituciones del sector GLAM, como herramienta para paliar la brecha de género y revertir los sesgos existentes en la información. El uso de la Wikipedia como herramienta de generación colaborativa del conocimiento y el papel de las bibliotecas y sus profesionales como agentes del cambio son factores clave en la democratización de la información, la promoción de la igualdad de género y la visibilización de colectivos minorizados y, por tanto, es primordial continuar creciendo en esta dirección.
Podéis recuperar la grabación completa de la Jornada en el canal de YouTube de la FIMAUB.
Las instituciones organizadoras del proyecto fueron el Projecte W&W con la colaboración del COBDC, Bibliowikis de Amical Wikimedia, Máster en Humanidades Digitales, Universidad de Barcelona y Facultad de Información y Medios Audiovisuales, Universidad de Barcelona.
© Imágenes de Aida Maideu
