In sito, synchronous self-assessment: a new research strategy for accessing individual SA processes.EARLI 2019.Aachen, Germany, Agosto, 2019. Llegeix més sobre In sito, synchronous self-assessment: a new research strategy for accessing individual SA processes.EARLI 2019.Aachen, Germany, Agosto, 2019.
Diseño de aplicativos de “autodiagnóstico sectoriales” como soporte del trabajo autónomo en el nuevo EEES. RIDU, Revista d’Innovació Docent Universitària. Núm. 4 (2012), pp. 1-13. Llegeix més sobre Diseño de aplicativos de “autodiagnóstico sectoriales” como soporte del trabajo autónomo en el nuevo EEES. RIDU, Revista d’Innovació Docent Universitària. Núm. 4 (2012), pp. 1-13.
Why employers can’t find the talent they need: undressing a competence. CIVINEDU 5th International virtual conference on educational research and innovation. September, 29-30. 2021 Llegeix més sobre Why employers can’t find the talent they need: undressing a competence. CIVINEDU 5th International virtual conference on educational research and innovation. September, 29-30. 2021
Las competencias para la formación de la persona mediadora. Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC), 1-62. Llegeix més sobre Las competencias para la formación de la persona mediadora. Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC), 1-62.
Making students and instructors aware of authenticemotional and metacognitive processes underlying assessment: a first year pre-grads experience. Assessment in Higher Education Conference. Manchester. Junio, 2019 Llegeix més sobre Making students and instructors aware of authenticemotional and metacognitive processes underlying assessment: a first year pre-grads experience. Assessment in Higher Education Conference. Manchester. Junio, 2019
Estudio de la perspectiva de género en la práctica docente universitaria: experiencias del profesorado en su implentación. XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Juli Llegeix més sobre Estudio de la perspectiva de género en la práctica docente universitaria: experiencias del profesorado en su implentación. XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Juli
Taula rodona: Aprenentatge‐Servei: expressió de la responsabilitat social a la universitat. 8a trobada professorat ciències de la salut de la UB. Barcelona, 4-6 febrer 2014. Llegeix més sobre Taula rodona: Aprenentatge‐Servei: expressió de la responsabilitat social a la universitat. 8a trobada professorat ciències de la salut de la UB. Barcelona, 4-6 febrer 2014.
Considerar les emocions en les proves escrites. Jornada d’Intercanvi d’Experiències d’Innovació Docent en les assignatures de Psicologia de l’Educació dels Ensenyaments de Mestre. IDP-UB, Junio, 2019 Llegeix més sobre Considerar les emocions en les proves escrites. Jornada d’Intercanvi d’Experiències d’Innovació Docent en les assignatures de Psicologia de l’Educació dels Ensenyaments de Mestre. IDP-UB, Junio, 2019
Synchronous Self-Assessment: Assessment from the Other Side of the Mirror. En Yang Zi, YanLan (Eds). Assessment as learning: Maximising opportunities for student learning and achievement. Routledge Asia-Europe Education Dialogue Series. Hong Kong. Llegeix més sobre Synchronous Self-Assessment: Assessment from the Other Side of the Mirror. En Yang Zi, YanLan (Eds). Assessment as learning: Maximising opportunities for student learning and achievement. Routledge Asia-Europe Education Dialogue Series. Hong Kong.
Progressant en competències: formació universitària per a l’exercici professional. Jornada "L’Avaluació de les competències transversals de la UB a la Facultat d'Economia i Empresa". Barcelona, 3 de febrer 2014. Llegeix més sobre Progressant en competències: formació universitària per a l’exercici professional. Jornada "L’Avaluació de les competències transversals de la UB a la Facultat d'Economia i Empresa". Barcelona, 3 de febrer 2014.
