La docència semipresencial en el grau dins el sistema universitari català Llegeix més sobre La docència semipresencial en el grau dins el sistema universitari català
La semipresencialitat en el grau: situació actual i disseny de bones pràctiques docents Llegeix més sobre La semipresencialitat en el grau: situació actual i disseny de bones pràctiques docents
La semipresencialitat i la tutoria com a recurs a l'absentisme universitari. Llegeix més sobre La semipresencialitat i la tutoria com a recurs a l'absentisme universitari.
La funció tutorial com a promotora del desenvolupament de competències en els docents i en l'alumnat. Impacte d'una acció formativa en el context de l'EEES. Llegeix més sobre La funció tutorial com a promotora del desenvolupament de competències en els docents i en l'alumnat. Impacte d'una acció formativa en el context de l'EEES.
Metodologia docent per treballar la competència emprenedora. Un estudi de casos múltiples en els Graus de Pedagogia, Educació Social, Formació del Professorat d'Educació Primària i Infantil, Psicologia i Treball Social Llegeix més sobre Metodologia docent per treballar la competència emprenedora. Un estudi de casos múltiples en els Graus de Pedagogia, Educació Social, Formació del Professorat d'Educació Primària i Infantil, Psicologia i Treball Social
Aprenentatge basat en equips: una anàlisi de la percepció de l'alumnat i de la interacció en els grups Llegeix més sobre Aprenentatge basat en equips: una anàlisi de la percepció de l'alumnat i de la interacció en els grups
Construint una transversalitat real en 10 assignatures a partir de la percepció dels estudiants. Llegeix més sobre Construint una transversalitat real en 10 assignatures a partir de la percepció dels estudiants.
El pensament reflexiu: del disseny de la docència a la significació de l'aprenentatge Llegeix més sobre El pensament reflexiu: del disseny de la docència a la significació de l'aprenentatge
La reflexivitat i la interdisciplinarietat en una formació de qualitat: la docència orientada a l'aprenentatge Llegeix més sobre La reflexivitat i la interdisciplinarietat en una formació de qualitat: la docència orientada a l'aprenentatge
Utilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial de competencias psico-terapéuticas en función de la personalidad. Llegeix més sobre Utilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial de competencias psico-terapéuticas en función de la personalidad.
