El portafoli electrònic es planteja com un instrument d'avaluació, alternatiu a mètodes tradicionals, que possibilita integrar el procés d'ensenyament i aprenentatge en el seu conjunt. Combinant eines tecnològiques el portafoli permet el seguiment i suport del procés d'aprenentatge de l'estudiant, incrementant la reflexió, la crítica, l'experimentació i investigació.

El projecte que presentem pretén unificar la metodologia docent i d’avaluació i els entorns d’aprenentatge virtual de les assignatures de l’àrea de didàctica de la filosofia dels estudis del Màster de Formació del Professorat de Secundària, a la Facultat d’Educació.

Els eixos principals de la proposta d’innovació giren a l’entorn dels següents conceptes:

Esta propuesta consiste en la realización de una exploración sociológica sobre una desigualdad social y en la observación de ciertas políticas que resulten innovadoras para contrarrestarlas. La presente propuesta busca promover diversos objetivos de enseñanza-aprendizaje.