Criterios De Idoneidad Didáctica En Una Experiencia De Estudio De Clases. Actas del 19 Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE19) Llegeix més sobre Criterios De Idoneidad Didáctica En Una Experiencia De Estudio De Clases. Actas del 19 Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE19)
Idoneidad didáctica en la reflexión de profesores: análisis de una experiencia de estudio de clases. En J. M. Marbán, M. Arce, A. Maroto, J. M. Muñoz-Escolano y Á. Alsina (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXIII(pp. 393-402). Valladolid: SEIEM Llegeix més sobre Idoneidad didáctica en la reflexión de profesores: análisis de una experiencia de estudio de clases. En J. M. Marbán, M. Arce, A. Maroto, J. M. Muñoz-Escolano y Á. Alsina (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXIII(pp. 393-402). Valladolid: SEIEM
El pensamiento reflexivo y la adquisición de competencias docentes en educación física a través del empleo de técnicas narrativas. Infancia, Educación y Aprendizaje (IEYA). Vol. 3, Nº 2 (edición especial), pp. 577-581. ISSN: 0719- 6202 http://revistas.uv. Llegeix més sobre El pensamiento reflexivo y la adquisición de competencias docentes en educación física a través del empleo de técnicas narrativas. Infancia, Educación y Aprendizaje (IEYA). Vol. 3, Nº 2 (edición especial), pp. 577-581. ISSN: 0719- 6202 http://revistas.uv.
Motivación académica: Influencias de los diferentes tipos de motivación en el desempeño académico. IV Congreso Internacional de la Sociedad Española Científica de Psicología Social. Burgos (Espanya), 2020 Llegeix més sobre Motivación académica: Influencias de los diferentes tipos de motivación en el desempeño académico. IV Congreso Internacional de la Sociedad Española Científica de Psicología Social. Burgos (Espanya), 2020
Evolución de la motivación académica en estudiantes universitarios a lo largo de un semestre. XII Congreso Nacional de Psicología Social. Sevilla, 20-22 novembre 2014. Llegeix més sobre Evolución de la motivación académica en estudiantes universitarios a lo largo de un semestre. XII Congreso Nacional de Psicología Social. Sevilla, 20-22 novembre 2014.
Evolución de la motivación académica en estudiantes universitarios a lo largo de un semestre. IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2015. Vigo, 25-27 de junio de 2015 Llegeix més sobre Evolución de la motivación académica en estudiantes universitarios a lo largo de un semestre. IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2015. Vigo, 25-27 de junio de 2015
Evolución de la motivación académica en estudiantes universitarios a lo largo de un semestre. Vigo: Educación Editora. Llegeix més sobre Evolución de la motivación académica en estudiantes universitarios a lo largo de un semestre. Vigo: Educación Editora.
Trabajo en equipo: evaluación de la competencia y evolución a través del Grado. evaluación de la competencia y evolución a través del Grado. Revista del CIDUI, Volumen 4, ISSN: 2385-6203. Enllaç electrònic: https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/arti Llegeix més sobre Trabajo en equipo: evaluación de la competencia y evolución a través del Grado. evaluación de la competencia y evolución a través del Grado. Revista del CIDUI, Volumen 4, ISSN: 2385-6203. Enllaç electrònic: https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/arti
Motivación y Rendimiento: Una Doble Ruta Para Incrementar el Rendimiento Académico. En P. Membiela, N. Casado y M.I. Cebreiros (Eds.), Experiencias e innovación docente ebn el contexto actual de la docencia universitaria (pp. 327-330). Vigo: Educación Edi Llegeix més sobre Motivación y Rendimiento: Una Doble Ruta Para Incrementar el Rendimiento Académico. En P. Membiela, N. Casado y M.I. Cebreiros (Eds.), Experiencias e innovación docente ebn el contexto actual de la docencia universitaria (pp. 327-330). Vigo: Educación Edi
Una doble ruta para incrementar el rendimiento académico: el papel determinante de la motivación intrínseca. UNIVEST 2013. Girona, julio 2013. Universitat de Girona. Servei de Publicacions. Format CD-ROM. ISBN: 978-84-8458-417-9. http://www.todostuslibros Llegeix més sobre Una doble ruta para incrementar el rendimiento académico: el papel determinante de la motivación intrínseca. UNIVEST 2013. Girona, julio 2013. Universitat de Girona. Servei de Publicacions. Format CD-ROM. ISBN: 978-84-8458-417-9. http://www.todostuslibros
