Why employers can’t find the talent they need: undressing a competence. CIVINEDU 5th International virtual conference on educational research and innovation. September, 29-30. 2021 Llegeix més sobre Why employers can’t find the talent they need: undressing a competence. CIVINEDU 5th International virtual conference on educational research and innovation. September, 29-30. 2021
Las competencias para la formación de la persona mediadora. Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC), 1-62. Llegeix més sobre Las competencias para la formación de la persona mediadora. Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC), 1-62.
Making students and instructors aware of authenticemotional and metacognitive processes underlying assessment: a first year pre-grads experience. Assessment in Higher Education Conference. Manchester. Junio, 2019 Llegeix més sobre Making students and instructors aware of authenticemotional and metacognitive processes underlying assessment: a first year pre-grads experience. Assessment in Higher Education Conference. Manchester. Junio, 2019
Estudio de la perspectiva de género en la práctica docente universitaria: experiencias del profesorado en su implentación. XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Juli Llegeix més sobre Estudio de la perspectiva de género en la práctica docente universitaria: experiencias del profesorado en su implentación. XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Juli
Taula rodona: Aprenentatge‐Servei: expressió de la responsabilitat social a la universitat. 8a trobada professorat ciències de la salut de la UB. Barcelona, 4-6 febrer 2014. Llegeix més sobre Taula rodona: Aprenentatge‐Servei: expressió de la responsabilitat social a la universitat. 8a trobada professorat ciències de la salut de la UB. Barcelona, 4-6 febrer 2014.
Considerar les emocions en les proves escrites. Jornada d’Intercanvi d’Experiències d’Innovació Docent en les assignatures de Psicologia de l’Educació dels Ensenyaments de Mestre. IDP-UB, Junio, 2019 Llegeix més sobre Considerar les emocions en les proves escrites. Jornada d’Intercanvi d’Experiències d’Innovació Docent en les assignatures de Psicologia de l’Educació dels Ensenyaments de Mestre. IDP-UB, Junio, 2019
Synchronous Self-Assessment: Assessment from the Other Side of the Mirror. En Yang Zi, YanLan (Eds). Assessment as learning: Maximising opportunities for student learning and achievement. Routledge Asia-Europe Education Dialogue Series. Hong Kong. Llegeix més sobre Synchronous Self-Assessment: Assessment from the Other Side of the Mirror. En Yang Zi, YanLan (Eds). Assessment as learning: Maximising opportunities for student learning and achievement. Routledge Asia-Europe Education Dialogue Series. Hong Kong.
Progressant en competències: formació universitària per a l’exercici professional. Jornada "L’Avaluació de les competències transversals de la UB a la Facultat d'Economia i Empresa". Barcelona, 3 de febrer 2014. Llegeix més sobre Progressant en competències: formació universitària per a l’exercici professional. Jornada "L’Avaluació de les competències transversals de la UB a la Facultat d'Economia i Empresa". Barcelona, 3 de febrer 2014.
Competències professionals: està l’empresa colonitzant la universitat?. Workshop de Recerca en Docència Universitària: formació i ocupabilitat dels titulats en ADE i Economia. Barcelona, 29 de novembre 2013. Llegeix més sobre Competències professionals: està l’empresa colonitzant la universitat?. Workshop de Recerca en Docència Universitària: formació i ocupabilitat dels titulats en ADE i Economia. Barcelona, 29 de novembre 2013.
Psychometric design and validation of a tool to assess the medication administration process through simulation in undergraduate nursing students. Nurse Education Today, 98, 104726. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104726 Llegeix més sobre Psychometric design and validation of a tool to assess the medication administration process through simulation in undergraduate nursing students. Nurse Education Today, 98, 104726. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104726
