Presentació dels resultats del projecte “Anàlisi de la incidència dels programes de formació de l'institut de ciències de l'educació de la universitat de Barcelona sobre l'actuació del professorat universitari”. Jornades RED-U. Repensar la formación del p Llegeix més sobre Presentació dels resultats del projecte “Anàlisi de la incidència dels programes de formació de l'institut de ciències de l'educació de la universitat de Barcelona sobre l'actuació del professorat universitari”. Jornades RED-U. Repensar la formación del p
La formación del profesorado novel en la Universidad de Barcelona. Colección: Cuadernos de docencia universitaria, Num. 24. Barcelona: Octaedro- ICE UB. ISBN 978-84-9921-315-6 Llegeix més sobre La formación del profesorado novel en la Universidad de Barcelona. Colección: Cuadernos de docencia universitaria, Num. 24. Barcelona: Octaedro- ICE UB. ISBN 978-84-9921-315-6
La competencia de liderazgo en el grado de enfermería: Un análisis factorial de componentes principales. Revista d’Innovació Docent Universitària, RIDU, Núm. 9 (2017), pp. 123-132. Llegeix més sobre La competencia de liderazgo en el grado de enfermería: Un análisis factorial de componentes principales. Revista d’Innovació Docent Universitària, RIDU, Núm. 9 (2017), pp. 123-132.
Estrategias de Evaluación del Proceso de Aprendizaje del Alumno con Retroacción Global e Immediata Mediante el uso de Dispositivos Móviles.Memorias 6º Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa (6-8 Julio, Barcelona, Catalunya, España), 2017, 291-303. Llegeix més sobre Estrategias de Evaluación del Proceso de Aprendizaje del Alumno con Retroacción Global e Immediata Mediante el uso de Dispositivos Móviles.Memorias 6º Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa (6-8 Julio, Barcelona, Catalunya, España), 2017, 291-303.
Data-driven system to predict academic grades and dropout. PLOS ONE. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0171207 Llegeix més sobre Data-driven system to predict academic grades and dropout. PLOS ONE. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0171207
Research on the mathematical reasoning competence of students at he Chemistry degree of the University of Barcelona, Proceedings of EDULEARN17 conference, 2rd-5th July 2017, Barcelona, p. 256-260. Llegeix més sobre Research on the mathematical reasoning competence of students at he Chemistry degree of the University of Barcelona, Proceedings of EDULEARN17 conference, 2rd-5th July 2017, Barcelona, p. 256-260.
Summative Assessment Strategies of the Student Learning Process with Global and Instant Feedback by Means of Mobile Devices. European Conference on Educational Research (ECER 2017), Copenhaguen (Dinamarca) 22-25 d’Agost de 2017. Llegeix més sobre Summative Assessment Strategies of the Student Learning Process with Global and Instant Feedback by Means of Mobile Devices. European Conference on Educational Research (ECER 2017), Copenhaguen (Dinamarca) 22-25 d’Agost de 2017.
Dispositivos Móviles en la Evaluación Acreditativa del Proceso de Aprendizaje del Estudiante con Retroacción Global e Inmediata. Actualidad Analítica, Boletín de la Societat Española de Química Analítica (SEQA) 59 (2017) 28-31 Llegeix més sobre Dispositivos Móviles en la Evaluación Acreditativa del Proceso de Aprendizaje del Estudiante con Retroacción Global e Inmediata. Actualidad Analítica, Boletín de la Societat Española de Química Analítica (SEQA) 59 (2017) 28-31
Competences acquired by the bachelor students in business administration. 6th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2013). Sevilla, Novembre 2013. ISBN Proceedings: 978-84-616-3847-5, ISBN Abstracts: 978-84-616-3849-9. Llegeix més sobre Competences acquired by the bachelor students in business administration. 6th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2013). Sevilla, Novembre 2013. ISBN Proceedings: 978-84-616-3847-5, ISBN Abstracts: 978-84-616-3849-9.
RIMDA-DM: Una propuesta de formación docente virtual para la docencia mixta. III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las áreas de conocimiento (p. 204). Aso Llegeix més sobre RIMDA-DM: Una propuesta de formación docente virtual para la docencia mixta. III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las áreas de conocimiento (p. 204). Aso
