- Criteris
- Qüestions de llengua
- Convencions
- Producció de textos
- Models de documents
- Documents administratius
- Documents de planificació
- Documents de docència i de recerca
- Documents de comunicació
- Documents normatius
- Documents protocol·laris
- Nomenclatura universitària
- Criterios
- Guidelines
- Col·laboradors
Per evitar un ús sexista del llenguatge és convenient utilitzar, si n’hi ha, els mots que designen un col·lectiu específic (grup, estament, categoria professional, etc.).
També es poden utilitzar alguns recursos lingüístics que, a més, fan el text més clar.
No es recomana fer servir la forma doble —és a dir, la forma masculina i la femenina alhora—, ni sencera ni abreujada, dins els textos, ja que en dificulta la lectura.
En la tria estudiant o alumne és preferible la primera, que pot ser invariable pel que fa al gènere.
l’alumne | l’alumnat |
el professor | el professorat |
l’interessat | la persona interessada |
els professors i investigadors | el personal docent i investigador |
tots | tothom |
l’home | l’ésser humà |
 | L’ésser humà no percep els sons superiors a 20.000 Hz. |
 | L’home no percep els sons superiors a 20.000 Hz. |
També es poden utilitzar alguns recursos lingüístics que, a més, fan el text més clar.
| Qui vulgui renunciar a l’avaluació continuada ha de sol·licitar-ho abans del 3 de maig. |
| Els alumnes que vulguin renunciar a l’avaluació continuada han de sol·licitar-ho abans del 3 de maig. |
| A cada estudiant se li assigna un grup de treball. |
| A cadascun dels estudiants se li assigna un grup de treball. |
No es recomana fer servir la forma doble —és a dir, la forma masculina i la femenina alhora—, ni sencera ni abreujada, dins els textos, ja que en dificulta la lectura.
| Les persones interessades |
| Els interessats i les interessades [sencera] Els interessats/ades [abreujada] |
En la tria estudiant o alumne és preferible la primera, que pot ser invariable pel que fa al gènere.
| L’estudiant ha de fer un treball obligatori. |
| L’alumne ha de fer un treball obligatori. |
Citació recomanada:
«Ús no sexista del llenguatge» [en línia]. A: Llibre d’estil de la Universitat de Barcelona. Barcelona: Universitat de Barcelona. Serveis Lingüístics. <https://www.ub.edu/llibre-estil/criteri.php?id=3576> [consulta: 27 novembre 2024].