La competencia de liderazgo en el grado de enfermería: Un análisis factorial de componentes principales. Revista d’Innovació Docent Universitària, RIDU, Núm. 9 (2017), pp. 123-132. Llegeix més sobre La competencia de liderazgo en el grado de enfermería: Un análisis factorial de componentes principales. Revista d’Innovació Docent Universitària, RIDU, Núm. 9 (2017), pp. 123-132.
Estrategias de Evaluación del Proceso de Aprendizaje del Alumno con Retroacción Global e Immediata Mediante el uso de Dispositivos Móviles.Memorias 6º Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa (6-8 Julio, Barcelona, Catalunya, España), 2017, 291-303. Llegeix més sobre Estrategias de Evaluación del Proceso de Aprendizaje del Alumno con Retroacción Global e Immediata Mediante el uso de Dispositivos Móviles.Memorias 6º Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa (6-8 Julio, Barcelona, Catalunya, España), 2017, 291-303.
Data-driven system to predict academic grades and dropout. PLOS ONE. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0171207 Llegeix més sobre Data-driven system to predict academic grades and dropout. PLOS ONE. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0171207
Research on the mathematical reasoning competence of students at he Chemistry degree of the University of Barcelona, Proceedings of EDULEARN17 conference, 2rd-5th July 2017, Barcelona, p. 256-260. Llegeix més sobre Research on the mathematical reasoning competence of students at he Chemistry degree of the University of Barcelona, Proceedings of EDULEARN17 conference, 2rd-5th July 2017, Barcelona, p. 256-260.
Summative Assessment Strategies of the Student Learning Process with Global and Instant Feedback by Means of Mobile Devices. European Conference on Educational Research (ECER 2017), Copenhaguen (Dinamarca) 22-25 d’Agost de 2017. Llegeix més sobre Summative Assessment Strategies of the Student Learning Process with Global and Instant Feedback by Means of Mobile Devices. European Conference on Educational Research (ECER 2017), Copenhaguen (Dinamarca) 22-25 d’Agost de 2017.
Dispositivos Móviles en la Evaluación Acreditativa del Proceso de Aprendizaje del Estudiante con Retroacción Global e Inmediata. Actualidad Analítica, Boletín de la Societat Española de Química Analítica (SEQA) 59 (2017) 28-31 Llegeix més sobre Dispositivos Móviles en la Evaluación Acreditativa del Proceso de Aprendizaje del Estudiante con Retroacción Global e Inmediata. Actualidad Analítica, Boletín de la Societat Española de Química Analítica (SEQA) 59 (2017) 28-31
Competences acquired by the bachelor students in business administration. 6th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2013). Sevilla, Novembre 2013. ISBN Proceedings: 978-84-616-3847-5, ISBN Abstracts: 978-84-616-3849-9. Llegeix més sobre Competences acquired by the bachelor students in business administration. 6th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2013). Sevilla, Novembre 2013. ISBN Proceedings: 978-84-616-3847-5, ISBN Abstracts: 978-84-616-3849-9.
RIMDA-DM: Una propuesta de formación docente virtual para la docencia mixta. III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las áreas de conocimiento (p. 204). Aso Llegeix més sobre RIMDA-DM: Una propuesta de formación docente virtual para la docencia mixta. III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las áreas de conocimiento (p. 204). Aso
Problem-based learning in graduate and undergraduate chemistry courses at the University of Barcelona: face to face and online experiences. Journal of Chemical Education Llegeix més sobre Problem-based learning in graduate and undergraduate chemistry courses at the University of Barcelona: face to face and online experiences. Journal of Chemical Education
Evaluación del aprendizaje basado en problemas como metodología de aprendizaje no presencial. 1º Congreso virtual de Profesores de Química: "Enseñanza y evaluación de la Química en el año de la Pandemia", Chile (virtual) Llegeix més sobre Evaluación del aprendizaje basado en problemas como metodología de aprendizaje no presencial. 1º Congreso virtual de Profesores de Química: "Enseñanza y evaluación de la Química en el año de la Pandemia", Chile (virtual)
