Just-in-time teaching

Consisteix en l’estudi guiat i la realització de tasques d’aprenentatge que, fora de l’aula, cada estudiant porta a terme individualment a partir de materials seleccionats per cada professor o professora. Posteriorment, l’alumnat respon una activitat diagnòstica (en general, un test), que entrega al professorat amb antelació al dia de classe.

Cada professor o professora revisa les respostes de l’alumnat i redissenya la sessió de classe per tal d’ajustar-la al moment i a les necessitats d’aprenentatge observades en l’avaluació de l’activitat diagnòstica.

Es tracta d’una classe de retroacció ajustada al moment d’aprenentatge de l’alumnat per consolidar l’aprenentatge inicial de l’alumnat i aprofundir-hi.

Un cop a l’aula i durant una sessió, cada professor o professora fa servir les respostes de l’alumnat per contribuir a una comprensió més profunda dels continguts. Aquesta fase inclou sol·licitar argumentació, generar discussió, oferir retroalimentació i explicar i resoldre dubtes.