Un objectiu general és captar l’atenció i la implicació de l’estudiant des del primer dia en l’elaboració de forma col·laborativa d’un projecte comú que tingui una projecció (nou recurs docent per a futurs estudiants) més enllà del que pot significar un treball de curs.

En relació a les competències específiques:

Utilitzar correctament la nomenclatura botànica en la denominació de les espècies

Redactar ordenadament la descripció d’una espècie amb la terminologia botànica adequada

Cercar  utilitzar i integrar la informació botànica de referència i proposar-ne d’addicional comentada.

Fomentar l’aprenentatge autònom i col·laboratiu en Botànica farmacèutica-

En relació a competències transversals:

Compromís ètic (imatges incloses de llicència lliure)

Capacitat de síntesi escrita i de visions globals integradores (les guies aportades)

Pulcritud en el treball i compromís per la feina ben feta (responsabilitat en el  futur material d'ús docent per als seus companys, dipòsit digital UB)

Capacitat autocrítica (la seva autoavaluació)