GINNA en el camp: Creació de quaderns de camp per a l’observació de la natura i microscòpia avançada
Descripció
Aquest taller té com a objectiu donar eines al professorat perquè pugui ensenyar als estudiants a observar i registrar el món natural a través de la creació d’un quadern de camp. El procés inclou la planificació de sortides al camp, l’observació de la natura, el dibuix i la recol·lecció de mostres. S’acompanya d’una formació en diferents tipus de microscòpies (òptica, electrònica i sonda propera), l’estudi de l’escala des de la macroescala a la nanoescala i una petita introducció a la nanotecnologia.
Objectius
- Fomentar la curiositat, la paciència i el respecte per la natura.
- Desenvolupar habilitats d’observació detallada i reflexió.
- Aprendre a utilitzar eines i tècniques per a la creació de quaderns de camp.
- Aprendre a utilitzar eines i tècniques microscòpiques
- Aprendre a entendre l’escala (de macro a nano)
- Breu introducció a la nanotecnologia
Continguts
- Sessió 1: Preparació i Observació al camp (2h)
- Introducció
- Presentació del projecte “Ginna en el camp”.
- Objectius de la formació. Preparació de la sortida al camp
- Planificació de la sortida.
- Material necessari.
- Sessió 2: Formació en Microscòpia i Escales (2h)
- Introducció a la Microscòpia
- Tipus de microscopis: Microscopi òptic, Microscopi electrònic, Microscopis de Sonda Pròxima.
- Principis bàsics de funcionament: Com es formen les imatges.
- Diferències entre microscòpia òptica i electrònica.
- Microscòpia Electrònica
- Microscopi Electrònic de Transmissió (TEM): Funcionament i aplicacions. Preparació de mostres.
- Microscopi Electrònic de Rastreig (SEM): Funcionament i aplicacions. Preparació de mostres.
- Escales: Macro, Micro i Nano
- Escala Macroscòpica: Observació a simple vista. Exemples i aplicacions.
- Escala Microscòpica: Observació amb microscopis òptics. Exemples i aplicacions.
- Escala Nanoscòpica: Observació amb microscopis electrònics. Exemples i aplicacions.
- Aplicacions de la Nanotecnologia
- En l'educació: Com integrar-la a l'aula. Projectes i activitats pràctiques.
- En la investigació: Ús en biologia, química i física. Exemples d'investigacions actuals.
- En la indústria: Aplicacions en materials i nanotecnologia.
- Casos d'estudi.
- Sessió 3: Sortides al camp (4h)
- Sortida programada.
- Desenvolupament llibreta de camp.
- Registre mostres: Dibuix, descripció, etc.
- Sessió 4: Treball pràctic (5h)
- Finalització llibreta de camp.
- Proposta a l’aula.
Metodologia
- Sessions teòriques i pràctiques.
- Sortides al camp per a l’observació directa.
- Activitats de dibuix i anotació.
- Debats i reflexions en grup.
Formadors
Formadors de la Universitat de Barcelona
Destinataris
- Professors d’educació primària i secundària.
- Educadors ambientals.
- Qualsevol persona interessada en l’educació ambiental i la natura.
Calendari i horari
Sessions 1 i 2, 15 i 22 de gener de 2025, de 17:30 a 19:00
Sessió 3 i 4 asíncrones.
Modalitat
Taller
Format
En línia síncron
Hores a certificar
13 hores (6 hores teòriques i 7 hores pràctiques autònomes).
Requisits de certificació
- Assistència mínima del 80%.
- Realització de les activitats pràctiques.
- Presentació d’un quadern de camp complet.
Idioma
Català
Preu
Gratuït
Nombre de places
25
Període d’inscripció
Del 7 de novembre al 15 de desembre 2024, ambdós inclosos
Inscripció per Internet: Formulari de matrícula
Informació i/o consultes
A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024
Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.
Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.