GINNA en el camp: Creació de quaderns de camp per a l’observació de la natura i microscòpia avançada

Descripció

Aquest taller té com a objectiu donar eines al professorat perquè pugui ensenyar als estudiants a observar i registrar el món natural a través de la creació d’un quadern de camp. El procés inclou la planificació de sortides al camp, l’observació de la natura, el dibuix i la recol·lecció de mostres. S’acompanya d’una formació en diferents tipus de microscòpies (òptica, electrònica i sonda propera), l’estudi de l’escala des de la macroescala a la nanoescala i una petita introducció a la nanotecnologia.

Objectius

Fomentar la curiositat, la paciència i el respecte per la natura.
Desenvolupar habilitats d’observació detallada i reflexió.
Aprendre a utilitzar eines i tècniques per a la creació de quaderns de camp.
Aprendre a utilitzar eines i tècniques microscòpiques
Aprendre a entendre l’escala (de macro a nano)
Breu introducció a la nanotecnologia

Continguts

Sessió 1: Preparació i Observació al camp (2h)

Introducció
- Presentació del projecte “Ginna en el camp”.
- Objectius de la formació. Preparació de la sortida al camp
- Planificació de la sortida.
- Material necessari.

Sessió 2: Formació en Microscòpia i Escales (2h)

Introducció a la Microscòpia
- Tipus de microscopis: Microscopi òptic, Microscopi electrònic, Microscopis de Sonda Pròxima.
- Principis bàsics de funcionament: Com es formen les imatges.
- Diferències entre microscòpia òptica i electrònica.

Microscòpia Electrònica
- Microscopi Electrònic de Transmissió (TEM): Funcionament i aplicacions. Preparació de mostres.
- Microscopi Electrònic de Rastreig (SEM): Funcionament i aplicacions. Preparació de mostres.

Escales: Macro, Micro i Nano
- Escala Macroscòpica: Observació a simple vista. Exemples i aplicacions.
- Escala Microscòpica: Observació amb microscopis òptics. Exemples i aplicacions.
- Escala Nanoscòpica: Observació amb microscopis electrònics. Exemples i aplicacions.

Aplicacions de la Nanotecnologia
- En l'educació: Com integrar-la a l'aula. Projectes i activitats pràctiques.
- En la investigació: Ús en biologia, química i física. Exemples d'investigacions actuals.
- En la indústria: Aplicacions en materials i nanotecnologia.
- Casos d'estudi.

Sessió 3: Sortides al camp (4h)
- Sortida programada.
- Desenvolupament llibreta de camp.
- Registre mostres: Dibuix, descripció, etc.

Sessió 4: Treball pràctic (5h)
- Finalització llibreta de camp.
- Proposta a l’aula.

Metodologia

Sessions teòriques i pràctiques.
Sortides al camp per a l’observació directa.
Activitats de dibuix i anotació.
Debats i reflexions en grup.

Formadors

Formadors de la Universitat de Barcelona

Destinataris

Professors d’educació primària i secundària.
Educadors ambientals.
Qualsevol persona interessada en l’educació ambiental i la natura.

Calendari i horari

Sessions 1 i 2, 15 i 22 de gener de 2025, de 17:30 a 19:00

Sessió 3 i 4 asíncrones.

Modalitat

Taller

Format

En línia síncron

Hores a certificar

13 hores (6 hores teòriques i 7 hores pràctiques autònomes).

Requisits de certificació

Assistència mínima del 80%.
Realització de les activitats pràctiques.
Presentació d’un quadern de camp complet.

Idioma

Català

Preu

Gratuït

Nombre de places

Període d’inscripció

Del 7 de novembre al 15 de desembre 2024, ambdós inclosos

Inscripció per Internet: Formulari de matrícula

Informació i/o consultes

www.ub.edu/idp

A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024

Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.

Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.