¿Qué es el IDP?
El Instituto de Desarrollo Profesional (IDP) de la Universidad de Barcelona está al servicio del desarrollo profesional de los diferentes colectivos del mundo educativo, en todas sus dimensiones y tareas.
El Instituto se creó en 1969, hace cincuenta años, cuando se estableció el Decreto 1678/1969, de 24 de julio, sobre la creación de los Institutos de Ciencias de la Educación (BOE n. 195, 15 de agosto de 1969).
Posteriormente, entre los años 2011 y 2012 tuvo lugar un intenso y rico debate sobre el cambio de modelo y de orientación del Instituto que desembocó en una nueva vía de trabajo.
El 8 de julio de 2018, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Barcelona aprobó el cambio de denominación del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) por el Instituto de Desarrollo Profesional (IDP). Fue un cambio importante, pero su función sigue siendo la misma: atender y ayudar en la formación del profesorado del Departamento de Enseñanza, del profesorado de nuestra Universidad y de los diversos colectivos que se dedican a las tareas educativas.
El IDP está estructurado en diferentes secciones que, entre otros, desarrollan tareas como las siguientes:
- Analizar las necesidades de formación del profesorado y diseñar las propuestas de actuación que se consideren adecuadas.
- Promover y favorecer las innovaciones educativas.
- Promover, asesorar y orientar la investigación en todos los ámbitos de actuación del Instituto.
- Coordinar las actividades de investigación que se desarrollen en el Instituto.
- Desarrollar acciones de asesoramiento, de publicación y de difusión de buenas prácticas.
- Elaborar materiales para la formación en diferentes soportes.
En el caso del profesorado de la Universidad de Barcelona, el IDP ofrece formación en las tres vertientes en los que puede actuar el profesorado: docencia, investigación y gestión.
El Instituto promueve la formación continuada para obtener acreditaciones, pero se marca como misión principal ayudar y contribuir al desarrollo -naturalmente profesional- de los miembros de la institución universitaria. Lo hace apoyando las líneas marcadas desde el Rectorado y en sintonía con los decanatos, direcciones de los institutos y unidades que soliciten cualquier actividad enmarcada dentro de las competencias del IDP.
Desde el IDP se quiere colaborar y ayudar en una formación «trascendente», transversal y colaborativa. Una formación para el desarrollo profesional y docente, que sea al mismo tiempo aplicable a la tarea docente en general, pero que al mismo tiempo se adecue a las particularidades de cada facultad, de cada grado y de cada disciplina.