L’Agenda 2030 com a recurs d'educació crítica en ciutadania global

Estado matrícula
Matrícula tancada

Descripció

 Les Nacions Unides han adoptat l’Agenda 2030, que identifica 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) per erradicar la pobresa, protegir el planeta i fer realitat els drets humans. Es tracta d’un acord polític mundial pel qual els governs del món reconeixen els reptes globals que afronta la humanitat i, per tant, es comprometen a actuar-hi.

Per als centres educatius, l’Agenda 2030 proporciona un marc comú per interconnectar els sabers de les matèries amb la millora de les condicions de vida i desplegar el vector de ciutadania democràtica i consciència global en la programació. Mitjançant les situacions d’aprenentatge, podem integrar l’Agenda 2030 des d’una perspectiva crítica per educar persones que, conscients de la interdependència i ecodependència humana, participin del canvi social vers la sostenibilitat i els drets humans.

Objectius

  • Identificar el potencial de l’Agenda 2030 de desenvolupament sostenible com a recurs d’educació crítica en ciutadania global.
  • Promoure la interconnexió entre sabers i matèries per l’abordatge del vector de ciutadania democràtica i consciència global.
  • Generar recursos pràctics per a la pròpia docència, a partir de l’intercanvi de dissenys i experiències entre el professorat participant.

Continguts

  • Educació en drets humans i ciutadania global: objectius, competències, sabers
  • Interdependents, corresponsables: Agenda 2030 de desenvolupament sostenible.
  • Integració curricular des de les situacions d’aprenentatge i l’avaluació formativa.

Metodologia

Es basarà en l’exposició dialogada de continguts, amb activitats breus, i el disseny autònom d’una situació d’aprenentatge vinculada amb els ODS. Aquests treballs es compartiran amb el grup per a l’intercanvi de recursos, revisió i millora.

Destinataris: professorat d’educació secundària

Formadors/es:

  • Isaac Calduch, Judith Muñoz (grup FODIP, Formació Docent i Innovació Pedagògica, de la Universitat de Barcelona)
  • Nuria González (coordinació, Fundació Solidaritat UB).

Calendari: els dies 26, 28, 29 de juny i 3 de juliol de 2023

Horari: de 16 a 19h

Hores: se certificaran 20 hores ( 12 h síncrones i 8 h de treball personal).

Requisits de certificació: Assistència a un mínim del 80% de les hores sincròniques i lliurament satisfactori de la situació d’aprenentatge elaborada i revisada (termini fins al 10 de juliol de 2023).

Places: 25

Idioma: català

Format: En línia síncron. Campus virtual UB. Moodle

Preu: gratuït

Idioma: català

Període d’inscripció: fins el 11 de juny 2023

Enllaç d’inscripció:

Formulari de matrícula

Informació i/o consultes:

Idp.cursos@ub.edu

Telèfon: 934 021 024

Coorganitzat per:

idp d

Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.

Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació del professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.