Innovant en la millora de les capacitats persuasives de l'estudiant de Comunicació Audiovisual i en la construcció de la seva imatge i projecció professionals
El projecte ha de garantir satisfer els següents objectius específics:
1. Desenvolupar un procés d’identificació de les estratègies i dels mecanismes lingüístics i no lingüístics de persuasió que requereix la defensa d’un projecte audiovisual en contextos professionals competitius.
2. Establir un conjunt de criteris i estratègies que ajudin els estudiants a identificar i projectar els seus trets diferencials dins el seu entorn professiona,l i a millorar la seva imatge i el seu posicionament professional.
3. Dissenyar, implementar, avaluar i validar una rúbrica com a eina de valoració i de mesura de les capacitats de comunicació persuasiva, que sigui d’ús en les assignatures i que s’adeqüi als requeriments del mercat laboral. La rúbrica haurà de proporcionar una descripció detallada del que constitueixen els nivells de rendiment acceptables i no acceptables, i haurà de facilitar la implicació de l'alumnat en el procés d'avaluació per promoure la serva autoregulació i la seva autonomia per assolir els objectius proposats.
4. A partir de la rúbrica, realitzar el DAFO de les habilitats comunicatives persuasives que desenvolupen els estudiants de Comunicació Audiovisual en situació de defensa d’un projecte audiovisual en contextos acadèmics i no acadèmics, per tal de poder incidir en futures planificacions docents de les assignatures.
5. Habilitar un espai-web atractiu per als professionals de la indústria audiovisual i per la comunitat acadèmica, on els estudiants tinguin l’oportunitat de projectar la seva imatge professional mostrant els seus projectes audiovisuals: un who is who d'estudiants per tal que adquireixin visibilitat, amb accés als professionals de la indústria audiovisual i de la comunitat acadèmica.
El grau de Comunicació Audiovisual, implantat des del curs 2012-2013 a la Facultat de Biblioteconomia i Documentació, és permeable a les necessitats de la societat actual. L’enorme evolució de les tecnologies de la informació i de la comunicació, l’orientació cap a un tipus treball cada cop més col·laboratiu i interdisciplinar, la persecució de projectes competitius dins d’una economia globalitzada, la mobilitat professional, han portat noves exigències professionalitzadores i una sensibilitat de la comunitat universitària per facilitar la inserció professional dels estudiants un cop titulats.
En aquest context, i amb mires a la indústria audiovisual i a una formació que també vol ser professionalitzadora, els docents del grau de Comunicació Audiovisual constatem la necessitat cada cop més manifesta de formar els estudiants en tècniques de comunicació persuasiva i especialitzada que els permetin defensar les seves propostes audiovisuals en contextos competitius, així com de treballar en eines i estratègies que potenciïn les seves capacitats de comunicació i venda, i que facilitin que els seus projectes i ells mateixos com a professionals en formació o ja amb una formació universitària siguin visibles a ulls de la indústria audiovisual.
En aquest sentit, la Universitat de Barcelona, mitjançant el seu grau de Comunicació Audiovisual, participa, per exemple, des de 2015, en el Pitching Audiovisual Universitat-Indústria, que al desembre de 2016 celebrarà la seva segona edició. Es tracta d’una iniciativa pionera nascuda de l’acord entre el Clúster Audiovisual de Catalunya i 13 universitats catalanes amb grau de Comuniciació Audiovisual. El Clúster és el lobby format per empresaris de productores, distribuidores i altres companyies del sector audiovisual: es tracta dels decisionmakers de la indústria audiovisual catalana actual. En aquest punt de trobada anual entre estudiants universitaris de grau i de màster que estan desenvolupant projectes audiovisuals i professionals representants del sector audiovisual, els estudiants disposen de 7 minuts per presentar el seu projecte (amb un clip audiovisual obligatori), i els professionals, de 7 minuts per fer comentaris i preguntes, seguint el model del pitch professional: el pitch és la tècnica habitual a mercats, fòrums i trobades internacionals amb la qual els productors proposen els seus projectes a decisionmakers de la indústria, representants de possibles coproductores, cadenes de tlevisió, distribuidores i altres ens públics i privats. Els professionals escullen els projectes competitius ben defensats per orientar-los i ajudar-los en el desenvolupament i en el finançament dins la indústria.
La participació en iniciatives com la descrita ha afegit un esperó més en la motivació dels estudiants per demanar una formació acadèmica sòlida que no perdi de vista el vessant professionalitzador, i els ha animat a presentar les seves propostes a espais, com els festivals DocsBarcelona (secció Doc-U) o Filmets, pensats perquè també els estudiants defensin els seus projectes o donin a conèixer les seves produccions audiovisuals. Al mateix temps, ha intensificat la reflexió didàctica dels docents sobre la necessitat de desenvolupar estratègies formatives específiques per treballar les habilitats persuasives i de creació d’una imatge pública, professional i convincent, per part dels estudiants formats en el grau. És en aquest sentit que vol incidir el projecte d'innovació que proposem.
