3.2.6 Tipos de mapas cognitivos

Diversos autores han abordado el estudio de los mapas cognitivos desde las más variadas perspectivas (análisis de las categorías de Lynch y creación de nuevas categorías, variaciones en los mapas cognitivos en función de diversas variables tales como el género, la experiencia espacial, el medio de transporte, etc.). En nuestro contexto es relevante destacar las aportaciones pioneras de Aragonés y Arredondo (1985) y la de Hernández y Carreiras (1986).

Uno de los temas frecuentemente investigados ha sido el tipo de mapas cognitivos en función, bien del estilo cognitivo de las personas, bien en función de su estado de desarrollo psicológico. En nuestro país caben destacar los estudios pioneros de Enric Pol, Josep Muntañola y Montserrat Morales comparando, por ejemplo, mapas cognitivos y maquetas de niños y niñas de Barcelona y Nueva York. En este punto nos centraremos en dos aportaciones fundamentales: los estilos cognitivos de Donald Appleyard y las investigaciones en la línea de desarrollo piagetiana de Roger Hart y Gary Moore.

Donald Appleyard, arquitecto, trabajó con Lynch en sus investigaciones sobre mapas cognitivos. Junto a él publicó trabajos notables como The View from the Road, y sus trabajos han sido influyentes en temas que van desde la percepción arquitectónica hasta la seguridad vial. Durante los años 70 realizó importantes investigaciones en ambientes a gran escala y en diversos lugares como Venezuela o la Guayana Francesa. De sus estudios Appleyard concluye que existen dos principales estilos cognitivos:

Espacial, configurado básicamente por mojones y barrio

Secuencial, configurado básicamente por sendas y nodos

El trabajo de Donald Appleyard ha sido reconocido en todo el mundo. Des de la web del "Project for Public Spaces" podéis acceder a su biografía e investigaciones. Esta página esta dedicada a él y sus trabajos y, aunque sea alemana, podéis acceder a los principales contenidos también en inglés. Si no, es aconsejable utilizar el Web Translator.

Esta es la página personal de Roger

Hart. Desde aquí podréis acceder al apartado de Psicología Ambiental de la CUNY (home) o al Grupo de Investigación sobre Entornos Infantiles

La página personal de Gary Moore

En 1973, Roger Hart y Gary Moore aplican el modelo de Piaget sobre adquisición del conocimiento espacial y proponen tres tipos de mapas cognitivos en función de los tres estadios posteriores al preoperacional (donde todavía no hay concepción del espacio). Estos tres tipos de mapas no afectan sólo al desarrollo infantil sino que también son tres estadios de conocimiento espacial ante, por ejemplo, una persona en un nuevo entorno urbano. Los tres tipos, con algún ejemplo añadido, son:

Egocéntrico e indiferenciado. Primer estadio en el que el mapa está regido por las propias acciones y experiencias sobre el entorno. No hay posibilidad de distanciarse de él, de la experiencia ambiental.

Diferenciado y parcialmente coordinado. En este estadio existe ya un distanciamiento pero los distintos elementos o grupos de elementos que configuran el mapa no están coordinados entre si. La representación espacial se organiza en torno a elementos fijos y concretos.

Diferenciado y abstracta y jerárquicamente coordinado. Es el estadio más avanzado donde ya no existe ninguna referencia a la experiencia concreta y donde los distintos elementos se coordinan y secuancian entre si. La persopna ha sido capaz de abstraerse y realizar una representación sumamente parecida a un mapa "de verdad".

Volver a 3.2.5                                                                                                                         Ir a 3.2.7