Es tracta de fer servir els aparells com els smartphones o els tablets (phablets actualment) com a dispositius mòbils per a fer la docència de manera que poden ser emprats pel professorat com a veritables pissarres electròniques des de qualsevol lloc de l’aula i l’estudiantat pot fer el mateix emprant els seus propis dispositius per a presentar treballs, pràctiques, publicacions, etc. El sistema permet compartir el mateix sistema de presentació per més d’un usuari a la vegada.

Fitxa tècnica del vídeo

Descripció de la pràctica

Des de el curs 2013-14 s'ha aplicat aquesta bona pràctica, per tal d'incorporar noves tecnologies a l’aula i caminar vers realitat augmentada. Es de que els alumnes manipulin presentacions i de raonaments matemàtics amb suportde presentacions i de raonaments matemàtics amb suport.

En aquest cas s'ha instal·lat en assignatures de caire instrumental i en concret classes d’Estadística bàsica per que dona joc gràfic i cal fer presentacions amb llenguatge matemàtic reiterat. Però els requeriments tècnics son poc complicats i per tant el sistema és utilitzable a qualsevol assignatura.

Competències desenvolupades

Utilització de recursos tecnològics

Identificació de problemes lligats a la metodologia

• Disponibilitat de wi-fi d’alta densitat.

Instruments i materials complementaris

Projector de darrera generació amb connexió internet Smart o Tablet o Phablet amb connexió wi-fi
Aplicació (IOS o Android) HP (gratuït)

Contacte

Joan Guàrdia Olmos
Facultat de Psicologia (UB)
jguardia@ub.edu