Recursos documentals i altres
Repositori CINAIC de Bones Pràctiques d'Innovació Docent
Sistema de gestió de coneixement per cercar bones pràctiques per facilitar-ne l'aplicació. El cercador pot trobar bones pràctiques pels resultats d'aprenentatge,l'àmbit d'aplicació, TIC utilitzades, competències, metodologies d'innovació,…
http://buenas-practicas.net/
Desplegament de les Competències transversals A l'ensenyament de Gestió i Administració pública (GAP), UB
El grup d’innovació docent de Gestió i Administració Pública ha treballat sobre el desenvolupament de les sis competències transversals de la Universitat de Barcelona seguint una metodologia comuna: redactar un protocol adreçat al professorat i un altre a l’alumnat a fi d’identificar les dimensions que cal considerar en cada competència i dels elements que les caracteritzen, així com proposar
Catálogo de estrategias de feedback para profesorado universitario
En el marc d'un projecte I+D anomenat "ANÁLISIS DE LOS EFECTOS DE LA PROVISIÓN DE FEEDACK SOPORTADO POR TECNOLOGÍAS DIGITALES DE MONITOREO SOBRE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES" es presenta un material de divulgació, que és un catàleg d'estratègies de feedback per a professorat universitari. Està centrat no pas en les eines sinó en les fases o seqüència que pensem, seguint el que diu la
Claus per una bona pràctica d'avaluació en entorns de docència mixta
En el marc del projecte REDICE 20-2380 (Anàlisi de les pràctiques d’avaluació en entorns de docència mixta orientades al desenvolupament de les competències transversals), com a síntesi de l'anàlisi teòrica i de la recollida de dades sobre alguns dels casos objecte d'estudi, hem elaborat aquest producte, que era un dels outputs previstos:
Claus per a una bona pràctica d'avaluació en entorns de
#DIenlínea UNIA : guía para una docencia innovadora en red
El present llibre, en coherència amb la filosofia que inspira el curs en format SPOC titulat Formació per a la docència innovadora (# DIenlínea) en què es basa i per al que és un recurs didàctic, s'ofereix en obert en línia, a l'igual que aquesta i altres activitats que venim treballant per a la formació de professorat en e-learning, innovació educativa i competències digitals d'acord amb el
Grup APs UB
L’equip d’ApS de la UB treballa des de l’any 2013 amb la finalitat de treballar per difondre i estendre l’ApS a la UB. Té un caràcter totalment interdisciplinari, ja que l’integra professorat de diverses facultats i àrees de coneixement.
http://www.ub.edu/grupapsub/es
Metodologies – ICEberg
Volem crear espais de reflexió i de debat, espais on qüestionar-nos el que estem fent, atrevir-nos a pensar noves i millors maneres de fer-ho i generar plegats idees innovadores.
:: Enllaç
Docència no presencial d’emergència
Seminaris en línia impartits per la UOC sobre temes d’interès per a l’ensenyament en línia.
L’enllaç és: https://www.uoc.edu/portal/ca/coronavirus/docencia-emergencia/lista-webinars.html
Webinars com ajuda per la docència no presencial
Des de l’IDP-ICE de la Universitat de Barcelona oferim una sèrie de seminaris per compartir les experiències, dubtes i dificultats en la docència no presencial.
L’enllaç es: http://www.ub.edu/idp/web/ca/aprendreenlinia/webinars