Elaboració d’un dossier d’aprenentatge digital per a l’assignatura “Història i cultures dels EEUU” (2on curs Estudis anglesos, Departament de Llengües i Literatures Modernes i Estudis Anglesos)
Amb aquest projecte ens proposem introduir la creació d’un portfoli digital com a ítem d’avaluació per a l’assignatura en qüestió. En aquest sentit, volem utilitzar les ines que ofereix el campus per tal de dur-ho a terme i pretenem fomentar la reflexió crítica sobre els continguts de l'assignatura.
Objectius inicials relacionats amb la millora dels aprenentatges de l'alumnat implicat:
- Creació d’un e-portfolio mixt, és a dir amb evidències obligatòries (els temes proposats pel professorat) i evidències optatives (l'alumnat tria un producte cultural per tal d'analitzar el tema en qüestió).
- Estimular la transferència d’aprenentatges teòrics i la seva aplicació pràctica
- Fomentar l'autoreflexió
Codi del projecte:
2020PID-UB/008
Convocatòria:
Projectes d'Innovació Docent (PID)
Estat:
Finalitzat
Coordinació:
Teresa Requena Pelegri
Participants:
Isabel Alonso Breto
Marta Bosch Vilarrubias
Óscar Ortega Montero
Asmma Aounti-Haris
Grup d'innovació docent:
Facultat:
Ensenyament/s:
Estudis anglesos
Assignatures implicades:
Història i cultures dels Estats Units
Estratègies docents per la millora/innovació:
Documents:
