- presentar la història de l'edat moderna com edat del diàleg i de les disputes, que van tocar temes encara vigents (drets humans, qüestions de gènere, gestió de l'espai públic i dels recursos, ús de les imatges de culte...);

- millorar les competències de comunicació escrita i oral;

- imupulsar un gust per a la lectura de fonts primàries;

- impulsar un ús ple i conscient dels recursos on-line;

- impulsar en estudiants i docents una reflexió sobre la didàctica i l'aprenantatge de la història moderna arreu Europa;

- promoure una reflexió crítica sobre els fenòmens històrics a partir de la presentació de diferents punts de vista sobre temes centrals de la assignatura;

- proposar mètodes d'auto-avaluació de l'aprenentatge;

- promoure un aprenentatge conscient;

- afavorir una lectura transnacional dels fets de la història Europea.