Quan un complement directe o un complement indirecte es pronominalitzen, cal tenir en compte que el pronom feble concordi en nombre amb el complement; és a dir, si el complement és un sintagma nominal plural, cal que concordi en plural, i si és un sintagma nominal singular, cal que concordi en singular. No obstant això, quan en el complement hi ha un nom col·lectiu, les possibilitats de concordança gramatical (atenent a la forma) o de discordança gramatical (atenent al significat) són diverses.

• Quan el pronom feble (complement directe o complement indirecte) fa referència a un nom col·lectiu explícit en la frase, es prefereix fer la concordança en plural, és a dir, atenent al significat:
  
  

  La majoria de l’alumnat considera que el curs els ha ajudat.

  
  

  La majoria de l’alumnat considera que el curs l’ha ajudat.

  
  
  

  L’alumnat que ha qualificat el curs de bo ha indicat que el que els ha agradat més és el material docent.

  
  

  L’alumnat que ha qualificat el curs de bo ha indicat que el que li ha agradat més és el material docent.

  
  
  

  No busquem entre la gent en atur per donar-los feina, busquem gent molt ben situada per oferir-los llocs millors.

  
  

  No busquem entre la gent en atur per donar-li feina, busquem gent molt ben situada per oferir-li llocs millors.

  
  
  
• Quan el pronom feble (complement directe o complement indirecte) fa referència a un nom col·lectiu no explícit en la frase, es prefereix la concordança en plural, ja que el significat és molt rellevant i, fins i tot, la presència del pronom en singular pot arribar a crear confusió:
  
  

  Entre els aspectes del curs que els han agradat més destaquen el material docent i la disponibilitat del professorat.

  
  

  Entre els aspectes del curs que li han agradat més destaquen el material docent i la disponibilitat del professorat.

  
  en què el pronom feble els fa referència a l’alumnat o als alumnes i a les alumnes.