Educació Positiva a l’Aula
Descripció
La disciplina positiva aplicada a l’aula i a l’escola ensenya al docent a dur a terme un pla de desenvolupament socioemocional que permet desenvolupar actituds i habilitats reduint les lluites de poder i el «mal comportament».
Si vols aprendre a acompanyar emocionalment els alumnes, a marcar els límits de manera respectuosa i a tenir una caixa d’eines per fomentar el respecte mutu a l’aula aquest és el teu curs.
Et servirà per dur a terme l’educació emocional de manera transversal en totes les àrees, com a base per assolir aprenentatges acadèmics.
Objectius
- Dotar-se d’eines per liderar amb eficàcia una aula basada en la cooperació i el respecte mutu en lloc del control.
- Comprendre les motivacions que hi ha darrere del «mal comportament» per fomentar un canvi positiu.
- Adquirir una educació emocional que doni competències en els diferents àmbits.
- Aprendre a donar alè als estudiants i a establir límits utilitzant la connexió i la fermesa al mateix temps.
- Implementar tutories d’aula per ensenyar als alumnes habilitats socials, cognitives i emocionals, com ara l’empatia, la cooperació, l’autocontrol, la responsabilitat, solucions de problemes, etc.
- Desenvolupar una caixa d’eines basades en l’amabilitat i la fermesa que ajudin a ser més eficients per millorar el desenvolupament acadèmic i, al mateix temps, crear connexió amb els altres alumnes.
- Profunditzar en el coneixement del comportament humà i descobrir quina és la finalitat que hi ha darrere d’algunes conductes que són particularment difícils a l’aula i què fer respecte a aquestes conductes.
- Aprendre a dur a terme una acollida respectuosa a l’escola de qualsevol alumne.
- Viure dinàmiques que ajudin a «anar més enllà» de la comprensió intel·lectual i aconseguir un canvi de paradigma.
Continguts
- Visió de la disciplina positiva
- Desenvolupament de relacions respectuoses a l’aula i a l’escola
- Funcionament cerebral
- La fita darrere de la conducta. Per què existeix el mal comportament?
- Actuacions davant la «mala conducta»
- Assemblees d’aula
- Habilitats de comunicació
- Preguntes de curiositat
- Enfocament en solucions
- Gestió de l’error
- Comprensió del tipus de personalitat d’un mateix i què pot provocar en els alumnes.
- Procés d’adaptació a l’escola.
Metodologia
La metodologia és vivencial. A través de diferents dinàmiques es concreten els continguts teòrics (basats en neurociència) i s’adquireixen eines per poder aplicar-les a l’aula. És un curs transformador; per poder provocar un canvi de paradigma real cal anar més enllà de la comprensió intel·lectual: cal viure-ho!
Destinataris
Per a mestres, personal escolar i professionals que es dediquin al món de l’educació reglada o no.
Persona formadora
Aida Sardà Rodríguez, mestra, psicopedagoga i mare de dues nenes. La seva trajectòria en el desenvolupament personal, la intel·ligència emocional, la maternitat i la passió per l’educació respectuosa l’han portat al món de la disciplina positiva. Després de passar més de deu anys com a mestra en el món de l’educació especial ara està en una escola ordinària. A més de mestra, és coach i acompanya famílies i professionals de l’educació a dur a terme una educació respectuosa. També és formadora en disciplina positiva i en altres àmbits relacionats amb l’educació, el creixement personal, la cohesió d’equips i en l’àmbit de les emocions.
Calendari i horari
25 d’octubre, 8, 15, 22 i 29 de novembre i 13 de desembre 18:00 a 20:00.
Modalitat: en línia
Hores
15 hores ( 12 hores síncrones i 3 hores de treball personal)
Requisits de certificació
Assistència al 80 % de les hores presencials. Especificar si cal un treball personal.
Període d’inscripció
23 de setembre al 20 d’octubre de 2022
Inscripció
Formulari d’inscripció
Places
30
Preu:
70 euros
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.