Formació Professorat Infantil, Primària i Secundària. Cursos, tallers i trobades pedagògiques
|
||
|
GENER – ABRIL 2022. Activitats formatives: cursos, tallers, trobades pedagògiques |
||
| Pandèmia, migracions i canvi climàtic en la recerca de batxillerat Inscripció tancada M. Àngels Alió Marc Grasa Elena Parxacs Núria González Beatriz Felipe |
A partir de la interconnexió de fets d’actualitat com la pandèmia, les migracions i el canvi climàtic, aquest curs explora les possibilitats d’una programació interdisciplinar al batxillerat, a partir de qüestions de recerca, models teòrics i dades obertes a l’abast de l’alumnat. En col·laboració amb la Fundació Solidaritat UB i el suport de la Diputació de Barcelona. |
20 de gener i 17 de febrer de 2022 |
| Introducció a la Comunicació NoViolenta per a la pràctica docent Inscripció tancada Idoia Hernáiz |
Taller sincrònic, teòric-pràctic i amè, presenta eines útils creades per Marshall Rosenberg per tenir relacions i comunicacions empàtiques, de connexió i honestedat que propiciïn ambients de confiança i de motivació que ajudaran a que l’alumnat col·labori i es motivi per a l’aprenentatge. |
15 de febrer, |
| Cicle de trobades pedagògiques del GIEE: pràctiques educatives que promouen la participació i l’èxit de tothom. Inscripció tancada "Aportacions de la 12ena edició del Manual de l'AAIDD a la comprensió i a les pràctiques en el camp de la Discapacitat Intel·lectual" Dr. Climent Giné Josep Font |
En aquesta trobada el Dr. Climent Giné presentarà el nou manual i les noves aportacions que introdueix, a continuació el sr. Josep Font exposarà les -Pràctiques professionals que es deriven de la nova definició de discapacitat, especialment en el camp de l’educació. |
28 de gener de 2022, de 17.30 a 19.30 h |
| Literatura clàssica a Secundària: la poesia èpicaInscripció tancada Dr. Xavier Espluga |
Eines per a desenvolupar estratègies per a la didàctica de la literatura clàssica. | Del 7 de febrer al 25 d'abril de 2022 |
| Aprenentatge cooperatiu a primària Inscripció tancada Alex Visús |
El treball cooperatiu és una metodologia que permet que l’alumnat esdevingui protagonista del seu aprenentatge, afavorint el desenvolupament de les competències bàsiques i especialment que aprengui a col·laborar. Aquest curs proporcionarà els elements per tal que els i les docents posin en marxa l’aprenentatge cooperatiu a l’aula i tinguin èxit. |
8, 15 i 22 de febrer i 1, 8 i 15 de març de 2022, de 18 a 20 h |
| Ja pots crear una “Aula del Futur” a la teva classe Inscripció tancada Itziar Zubiaurre i Joseba Zubiaurre (EQUIP FOREDUCA) |
Explota les possibilitats pedagògiques de flexibilitzar els espais de la teva aula en combinació amb les tecnologies, per a millorar els processos d'ensenyament i aprenentatge a través de les metodologies actives. | Del 21 de febrer al 22 d'abril de 2022 |
|
Ara més que mai, fes un consum d'energia responsable! ODS i Agenda 2030 Inscripció tancada |
El consum responsable fa referència a consumir béns i serveis tenint en compte els aspectes socials i laborals de la seva producció i les conseqüències mediambientals que aquests poden tenir. Així, el consum responsable és conscient i crític, de manera que el consumidor pren les decisions en funció de criteris socials i mediambientals. |
Del 21 de febrer al 22 d'abril de 2022 |
|
Pensament computacional a l’aula: una eina per a tothom! Inscripció tancada |
El pensament computacional proporciona als alumnes un mètode per plantejar i resoldre problemes mitjançant l’abstracció i la simplificació. Es donaran a conèixer diverses eines que poden ser útils per la pràctica professional a l’aula. | Del 21 de febrer al 22 d'abril de 2022 |
|
Moodle t'ho posa molt fàcil per a l'ensenyament actual Inscripció tancada |
Ara més que mai necessitem eines que ens ajudin a gestionar aules d'aprenentatge virtual, i Moodle és una de les millors que podem trobar i que, a més, tot professorat, de qualsevol nivell, la tenim al nostre abast. | Del 21 de febrer al 22 d'abril de 2022 |
|
Tutor Coach a l’ESO Inscripció tancada |
Sabem que l’acció tutorial és fonamental a la secundària, però sovint se´ns fa una muntanya trobar recursos, saber quina és la millor resposta davant una situació o simplement gestionar de forma positiva les nostres emocions. Per això hem dissenyat aquest curs, per donar resposta a aquests interrogants i a més a gaudir de la nostra tutoria. | 21 i 28 de febrer i 7, 14, 21 i 28 de març de 2022, de 18 a 20 h |
|
Ha arribat l'hora de protegir-se. Que no ens robin les dades! Inscripció tancada |
Tothom, persones, empreses, i també centres escolars, estem exposats en internet des del moment en el qual habilitem una wifi o ens connectem a la xarxa. |
Del 7 de març al 22 d'abril de 2022 |
|
Biologia Evolutiva: revisem i actualitzem conceptes - 2a edició Inscripció tancada |
Actualització de diferents conceptes de la teoria de l’evolució tenint en compte les darreres investigacions, dades experimentals i de camp i reflexions teòriques. |
3, 10, 17, 24 i 31 de març i 7 d'abril de 2022,
|
|
Cicle de trobades pedagògiques del GIEE: pràctiques educatives que promouen la participació i l’èxit de tothom. Inscripció tancada |
En aquesta trobada abordarem els següents aspectes: |
11 març de 2022, de 17.30 a 19.30 h |
|
Pràctiques restauratives en l’àmbit de la infància i l’adolescència. Model Belinda Hopkins Inscripció tancada |
Aquest curs ofereix aprendre i posar en pràctica les pràctiques restauratives segons el model creat per Belinda Hopkins. |
30 i 31 de març, 6, 7, 20, 21, 27 i 28 d'abril de 2022, |
|
Metodologia pràctica de les capacitats físiques bàsiques a l’aula. Inscripció tancada |
Curs àgil, atractiu, aplicat i pràctic sobre la Resistència, la Força, la Velocitat i l'Amplitud de Moviment dins del currículum d’Educació Física a Primària i a Secundària. | 7, 21 i 28 d'abril de 2022 |
|
Cicle de trobades pedagògiques del GIEE: pràctiques educatives que promouen la participació i l’èxit de tothom. |
L'autodeterminació, la seva relació amb la qualitat de vida de les persones amb Discapacitat intel·lectual I i amb TEA, així com la situació actual quant a les eines d'avaluació i intervenció de les quals disposem per a fomentar l'autodeterminació en els principals contextos de vida: família i context educatiu/laboral. Tot això per a intentar respondre la següent pregunta: Com podem promoure oportunitats per a la presa de decisions, la planificació i la consecució d'objectius en joves i adults amb DI o TEA? |
20 de maig de 2022, de 17.30 a 19.30 h |