De l’aula presencial a l’EVA (Entorn Virtual d’Aprenentatge) #EVAeduca
Descripció
Aprendrem a gestionar diferents entorns virtuals d’aprenentatge on podrem dissenyar les nostres aules virtuals amb propostes d’activitats i recursos digitals que faran de l’aula un entorn 2.0 per a docents i alumnat 2.0.
Curs en línia. Connexió Campus Virtual UB. Rebreu indicacions per donar-vos d'alta a la plataforma.
Objectius
- Dotar al professorat dels coneixements bàsics per triar i desenvolupar un entorn virtual d’aprenentatge adient per al seu alumnat i per la seva matèria.
- Formar al docent en noves eines i recursos digitals que facilitin que la seva aula sigui dinàmica i respongui a les inquietuds i a la motivació que actualment necessita l’alumnat.
- Dissenyar aules virtuals aplicades a entorns professionals on poder fer el seguiment d’alumnat, avaluació, comunicació, etc... i omplir-los amb recursos motivadors i que facin que la seva experiència a les aules virtuals tingui un punt afegit i complementi a l’aula presencial.
Continguts
Bloc 0: De l’aula presencial a l’aula virtual, els complementes? (1h)
Activitat: El diari del canvi (3h)
Bloc 1: Moodle (3h)
Activitat: Comença a fer recursos: Presentacions i Scorms, endavant! (2h)
Bloc 2: Google Classroom(3h)
Activitat: Deixa’t veure per l’aula: Tutorials (2h)
Bloc 3: Edmodo (3h)
Activitat: Aules dinàmiques i divertides amb Podcast, som-hi! (2h)
Bloc 4: Fes l’aula! Que ja ho tens tot! (10h)
Bloc 5: Valoració del curs i cloenda (1h)
Activitat: Comparteix la teva feina
Metodologia
Metodologia d’Aprenentatge Condicional o Adaptatiu desenvolupada en un entorn virtual d’aprenentatge (e-learning)
A l'aprenentatge condicional el creador dels materials formatius defineix "a priori" diferents itineraris a través dels continguts. La selecció de l'itinerari per a cada participant depèn dels seus resultats en diferents proves de nivell intermèdies que se li proposen al llarg del curs.
Per tal d’encabir aquesta metodologia al curs, es presentaran diferents EVA i cada participant podrà escollir l’entorn que pugui ser el més adient per a ell, segons les seves inquietuds, capacitats, disponibilitat de tecnologia i de temps, etc...
En cada bloc es presentaran unes eines que han de servir per dotar de contingut les classes virtuals. Aquestes eines seran aprofitables per a cadascun dels EVA que es proposen al curs, de forma que al projecte final, independentment de l’entorn escollit, cada docent les podrà aplicar sense limitacions.
Així mateix, utilitzarem un conjunt de tècniques encaminades a oferir als participants en línia una experiència personal i diferenciada, partint de la base que cada docent és diferent i únic, ja que posseeix una experiència, unes necessitats formatives o un estil d'aprenentatge diferents.
A partir de les taques presentades a cada bloc, les tasques voluntàries i els qüestionaris, prèvies al projecte final, el tutor/a podrà definir el camí de cada participant, fent que sigui protagonista del seu aprenentatge i que tregui el màxim de rendiment al curs.
Destinataris
Professorat d'FP que vulgui aprendre a utilitzar nous recursos tecnològics a les seves aules, innovant i motivant al seu alumnat amb l'objectiu de que millorin en els seus aprenentatges.
Aquest curs està proposat per ser acreditat com a formació dins del perfil professional de Competència digital dels centres educatius públics del Departament d’Educació
Persones formadores
Equip ForEduca: Carla Longobuco, Adolf Iglesias, Pablo García i Joseba Zubiaurre.
Calendari i horari
Curs en línia
- Inici: 5 d’ octubre de 2020
- Final: 25 de novembre de 2020
Dedicació: 4 hores/setmanals (38 dies laborables)
Hores: 30 hores totals
Requisits de certificació
Presentació del 80% de les taques obligatòries que formen part de l’avaluació indicades a l’aula virtual.
Places: 30
Preu: curs subvencionat i gratuït
Inscripció: del 1 al 13 de setembre de 2020
- Per Internet: Formulari de matrícula
Informació i/o consultes
A/e: idpcursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024
Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.
Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.
Aquesta activitat forma part de les actuacions destinades a la formació, perfeccionament i mobilitat del professorat de formació professional, finançades pel Ministerio de Educación y Formación Profesional i cofinançades pel Fons Social Europeu.