Metodologies per posar en marxa un projecte en Formació Professional
Descripció
El curs dotarà al professorat de les eines metodològiques necessàries per a programar un projecte d’aprenentatge aplicat als Cicles Formatius.
Curs en línia. Connexió Campus Virtual UB. Rebreu indicacions per donar-vos d'alta a la plataforma.
Objectius i continguts
|
S |
Objectius |
M |
Continguts |
|
1 |
Motivar per la innovació metodològica i conèixer que és un ABP i exemples. Conèixer la teoria de les intel·ligències múltiples i la seva aplicació a l’ABP |
1 |
Qüestionari de presentació |
|
2 |
Innovació metodològica i ABP. La praxis de les Intel·ligències Múltiples |
||
|
3 |
Acotació del projecte. Aplicar les IIMM al teu projecte |
||
|
2 |
Aplicació del Visual Thinking en el disseny del projecte. Identificar les parts d’un ABP |
1 |
Visual Thinking |
|
2 |
El Mapa Mental com eina d’aprenentatge Les parts d’un projecte |
||
|
3 |
Mapa mental del projecte |
||
|
3 |
Aprendre a aplicar el treball cooperatiu al projecte |
1 |
Fonaments de l’aprenentatge cooperatiu |
|
2 |
Del treball en equip a l’aprenentatge cooperatiu |
||
|
3 |
Incorporar l’aprenentatge cooperatiu a l’ABP |
||
|
4 |
Reflexionar sobre l’avaluació competencial als projectes |
1 |
Avaluació competencial |
|
2 |
Per a què, què i com avaluar els Projectes? |
||
|
3 |
Identificar els Resultats d’aprenentatge del projecte |
||
|
5 |
Projectar com es farà la gestió temporal del projecte dels alumnes |
1 |
Metodologia Agile |
|
2 |
La gestió temporal del projecte |
||
|
3 |
Dissenyar de les eines d’avaluació i gestió temporal del projecte |
||
|
6 |
Explicar el projecte dissenyat a la resta de docents del curs |
1 |
Presentació del projecte |
|
2 |
Mostra de projectes dels alumnes del curs |
||
|
3 |
Avaluació del curs de Formació |
Destinataris: professorat de Cicles Formatius
Aquest curs està proposat per ser acreditat com a formació dins del perfil professional Metodologies amb enfocament globalitzat dels centres educatius públics del Departament d’Educació.
Formador: Àlex Visús. Formador i coach
Hores: 30h
9 h de formació presencial per videoconferència, 9h d’aproximació teòrica i reflexiva envers els continguts metodològics necessaris per dissenyar un ABP i 12 h de treball personal per dissenyar el projecte.
Calendari i horari
Dies 13, 20 i 27 d’octubre i 3, 10 i 17 de novembre de 2020
Lliurament del treball, abans del 24 de novembre de 2020
Horari de videoconferència: de 16 a 17.30 h
Metodologia de treball
Les sessions estaran dividides en tres moments, dos de treball individual o grupal, si dos o tres docents volen fer un projecte comú, i un de videoconferència amb el formador.
Moment1: Mitjançant diferents recursos proposats pel formador els docents s’aproximen teòricament o experiencialment als continguts centrals de la sessió. Durada 1h30
2: Explicació per videoconferència dels continguts centrals de la sessió, explicació d’exemples i possibilitat d’interacció entre els docents I el formador. Durada 1h30
Moment 3: Aplicació dels continguts explicat al moment2 al disseny del projecte de cada docent. La durada de les 4 primeres sessions serà de 2h i la darrera sessió abans de presentar el projecte de 4h.
Requisits de certificació
Assistència al 80% de les hores presencials i lliurament de la programació del projecte
Places: 30
Preu: curs subvencionat i gratuït
Inscripció: del 1 al 13 de setembre de 2020
- Per Internet: Formulari de matrícula
Informació i/o consultes
A/e: idpcursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024
Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.
Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.
Aquesta activitat forma part de les actuacions destinades a la formació, perfeccionament i mobilitat del professorat de formació professional, finançades pel Ministerio de Educación y FormaciónProfesional i cofinançades pel Fons Social Europeu.