La simulació com a metodologia docent per al desenvolupament de competències
Descripció
La simulació és una metodologia docent de llarga trajectòria en diferents àmbits, especialment el de la salut. En els darrers 20 anys, s’està incorporant de manera creixent en altres àmbits, tot i que sovint es fa únicament des d’un punt de vista avaluatiu, deixant de banda les potencialitats com a metodologia per a l’adquisició i desenvolupament de competències, talment, com una metodologia més de les que disposa el professorat.
El curs s’estructura a manera de taller teòrico-pràctic mitjançant el qual adquirir i desenvolupar competències relatives al disseny i implementació de la metodologia de la simulació a les aules. Centrarà la seva atenció en:
- El procés de detecció de necessitats d’aprenentatge, per tal de convertir-les en experiències de simulació.
- El disseny de casos atenent a les diferents variables que intervenen en una experiència de simulació.
- La implementació dels diferents moments de la simulació, centrant en els espais de pre-briefing i debriefing.
Objectius
- Analitzar les potencialitats de la simulació com a metodologia docent per a l’adquisició de competències.
- Incorporar una nova visió respecte a la funció docent lligada a la simulació.
- Dissenyar casos i escenaris adients a l’assoliment de les competències transversals i específiques.
- Conèixer, incorporar i posar en pràctica estratègies bàsiques per potenciar l’aprenentatge en els moments de pre-briefing i debriefing.
Continguts
- Els ingredients i els estàndards internacionals de la simulació com a metodologia.
- El rol del facilitador. Més enllà de la funció docent.
- Les zones de simulació i les fases que componen tota experiència de simulació.
- Els components bàsics per al disseny d’una experiència de simulació.
- Les eines bàsiques a emprar com a facilitador en el pre-briefing i el debriefing.
Metodologia
La metodologia del curs emprarà, de manera complementària, la pròpia metodologia de la simulació, els casos pràctics i l’exposició dialògica per tal de treballar els diferents components de la simulació. Es realitzaran diverses activitats de simulació per tal de posar en pràctica les principals estratègies del pre-briefing i el debriefing.
Destinataris: professorat de Formació Professional
Formadores
- Núria Serrat. Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona
Calendari i horari
Dies 5, 19 i 26 d'octubre i 2 de novembre de 2020, de 15 a 19 h
Hores: 21 h, de les quals 16 són presencials i 5 de treball personal
Requisits de certificació
Assistència al 80% de les hores presencials.
El treball personal consistirà en el disseny d’un cas de simulació, la preparació de l’escenari i els actors i la implementació d’un cas.
Places: 20
Lloc: Institut Salvador Seguí de Barcelona. Carrer de Santander, 7-9, 08020 Barcelona
Preu: curs subvencionat i gratuït
Inscripció: del 1 al 13 de setembre de 2020
- Per Internet: Formulari de matrícula
Informació i/o consultes
A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024
Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.
Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.
Aquesta activitat forma part de les actuacions destinades a la formació, perfeccionament i mobilitat del professorat de formació professional, finançades pel Ministerio de Educación y Formación Profesional i cofinançades pel Fons Social Europeu.