Ús de la realitat virtual en l’educació i la recerca acadèmiques
Curs presencial
Formadora
Solène Neyret, doctora en Neurociència i Realitat Virtual, Universitat de Barcelona
Destinataris
Persones interessades en les aplicacions de la realitat virtual en l’àmbit de l’educació universitària i de la investigació. Es requereix bon nivell de comprensió d’anglès ja que part del curs s’impartirà en aquesta llengua. Les discussions participatives es faran en castellà.
Introducció
Aquest curs es compon de quatre tallers enfocats a l’ús de la realitat virtual en l’àmbit acadèmic. En el primer taller farem una introducció general a la realitat virtual, als aspectes tècnics del desenvolupament d’aplicacions de realitat virtual i a la teoria neurocientífica associada al seu ús en participants humans. En el segon taller, presentarem un exemple concret i participatiu d’aplicació de la realitat virtual per a l’educació. En el tercer taller, explorarem els avantatges de la realitat virtual per a la transmissió del coneixement, l’aprenentatge i el desenvolupament de la creativitat tant en el professorat com en l’alumnat universitari, i presentarem exemples dels possibles usos de la realitat virtual els camps de les ciències, ciències de la salut, ciències socials i humanitats, obrint la discussió de manera participativa. En l’últim taller explorarem els aspectes ètics de l’ús de la realitat virtual al nivell social.
Objectius
- Entendre els fonaments teòrics i tècnics de la realitat virtual.
- Descobrir exemples d’aplicacions en diversos àmbits d’educació i d’investigació.
- Obrir la reflexió sobre l’ús de la realitat virtual.
Contingut
- Introducció als conceptes fonamentals i al vocabulari de la realitat virtual
- Aplicacions de realitat virtual en l’àmbit de la investigació i de l’educació en ciències de la salut, ciències socials, ciències i humanitats
- Aspectes ètics relacionats amb l’ús de la realitat virtual en l’àmbit de la investigació i de l’educació
Metodologia
S'organitzen quatre tallers de tres hores. Cada taller inclou una presentació general i una part participativa dedicada a preguntes i discussió general sobre l’ús de la realitat virtual en l’educació i en la recerca universitàries.
Avaluació
L’avaluació es farà de forma continuada i inclourà la participació sobre els conceptes fonamentals de la realitat virtual, una reflexió general sobre la implementació de la realitat virtual a les classes i als laboratoris d’investigació, i els aspectes ètics de l’ús de la realitat virtual en l’àmbit de l’educació.
Bibliografia
Sanchez-Vives, M. V, & Slater, M. (2005). From presence to consciousness through virtual reality. Nature Reviews Neuroscience, 6(4), 332–9. https://doi.org/10.1038/nrn1651
Slater, M. (2014). Grand Challenges in Virtual Environments. Frontiers in Robotics and AI, 1(May), 1–4. https://doi.org/10.3389/frobt.2014.00003
Durada
Presencial: 12 hores (quatre tallers de tres hores)
Calendari
1, 2, 3 i 4 d’abril de 2019, de 16.00 a 19.00 h
Places
16
Lloc
Facultat de Física, aula V15P
Idioma d’impartició
Castellà/Anglès
Activitat finançada en el marc de l’Acord de formació per a l’ocupació de les administracions públiques, signat mitjançant un conveni de col·laboració entre aquesta Universitat i l’Escola d’Administració Pública de Catalunya