Formació en nanociència i nanotecnologia
Descripció
NanoEduca va néixer al 2015 i té per objectiu introduir la nanotecnologia a les etapes d'Educació Secundària i Batxillerat i això s’aconsegueix a través de formació i experimentació a l’aula.
La nanotecnologia no només és el futur sinó que ja es desenvolupa en el present, tal com ho demostren les inversions econòmiques i la gran varietat de productes de consum derivats de la nanociència i la nanotecnologia (N&N) disponibles al mercat per a un ampli ventall d’aplicacions.
La introducció de conceptes de N&N no és una tasca fàcil, ja que la comunitat científica utilitza una terminologia específica i densa i, generalment en anglès.
És per això que les activitats de divulgació, comunicació i formació en N&N són més que necessàries, tenint en compte l’impacte actual i futur, d’ aquestes noves tecnologies en les nostres vides. És clau doncs, promoure activitats ben fonamentades, on els conceptes científics es relacionen de forma atractiva amb conceptes quotidians o propers a la realitat de l’alumnat. Apropar la nanociència i la nanotecnologia a l’alumnat i el professorat, permetrà aconseguir una societat preparada per entendre les implicacions de l’ús de les nanotecnologies i per decidir amb coneixement de causa sobre el seu futur.
El curs NanoEduca és una oferta formativa sobre nanociència i nanotecnologia adreçada al professorat d’ESO i de batxillerat, i que es complementa amb un Concurs Científic on en una jornada de cloenda optativa l’alumnat implicat pot presentar el treball desenvolupat a l’aula. Els requisits i normatives de participació al concurs es fan públiques durant les sessions formatives.
Objectius
- Millorar la capacitació professional i actualitzar els coneixements dels docents de secundària mitjançant la seva formació permanent.
- Fer palesa la presència cada vegada més habitual de productes amb components nanotecnològics en la vida quotidiana.
- Conscienciar sobre la importància de les nanotecnologies i del fet que ja es puguin considerar tecnologies d’interès i ús general.
- Proporcionar al professorat eines i recursos de docència, divulgació i comunicació de la nanociència i la nanotecnologia.
- Reflexionar i argumentar respecte de les implicacions etico-socials de la introducció de la nanotecnologia en la vida quotidiana.
- Crear una xarxa d’intercanvi de coneixements i col·laboració permanent entre professionals investigadors i docents.
Programa
1a sessió. Introducció a la nanociència i la nanotecnologia
23 d’octubre de 2019, de 16 a 20 h
En aquesta sessió es farà una introducció a les nanotecnologies, als nanomaterials i als seus productes i aplicacions. També es mostraran tècniques i eines per ensenyar nanociència i nanotecnologia a l’aula i es compartiran experiències anteriors en nanodivulgació. Els assistents també podran intercanviar opinions i plantejar les seves inquietuds sobre el tema.
- Breu presentació del programa NANOEDUCA i el seu desenvolupament durant el curs
- Introducció a les nanociencies i les nanotecnologies
- Nanomaterials: present i futur
- Aplicacions de la nanotecnologia
- Experiments pràctics (algunes aplicacions de la nanotecnologia)
2a sessió. Eines didàctiques i comunicatives: guia didàctica NanoEduca; com utilitzar el nanokit; recursos didàctics; com fer un pòster científic
6 de novembre de 2019, de 16 a 20 h
Es presentarà una sèrie de recursos didàctics disponibles a les xarxes per ensenyar la nanotecnologia a l’aula. Es presentarà la guia didàctica NanoEduca i es descriuran els experiments disponibles i l’ús del NANOKIT. Així mateix, per ajudar al professorat a realitzar la seva tasca consistent en un pòster sobre reptes de la nanotecnologia, s’explicarà breument com realitzar un pòster científic atractiu i clar.
- Recursos per ensenyar nanotecnologia a secundària
- Com fer un pòster científic
- Guia didàctica NanoEduca
- Com utilitzar el nanokit
3a sessió. Beneficis i riscos de la nanotecnologia: implicacions socioètiques
20 de novembre de 2019, de 16.30 a 18.30 h
Tractarem els aspectes ètics i socials referents a la presència de la nanotecnologia en el nostre entorn. Aprendrem a manipular correctament els nanomaterials. Obrirem un nanodiàleg per entendre el paper dels diferents actors implicats en la nanotecnologia.
- Conceptes de nanoètica i nanodiàleg
- Nanotecnologia i riscos ambientals, laborals, etc.
- Nanofòrum sobre nanotecnologia i societat (això no queda clar que és?)
4a sessió. Presentació treball (pòster) final
15 de gener de 2020, de 17 a 18.30 h
Entre la 2a i la 4a sessions, els assistents al curs hauran de dissenyar un pòster científic, a partir de les indicacions i recomanacions donades . Aquesta activitat correspondrà a les hores de treball personal, i requerirà d’una presentació i defensa dels pòsters davant d'experts en nanociència, nanotecnologia i comunicació científica en la 4a sessió.
La data límit per lliurar el pòster serà el 8 de gener
NOTA: Una vegada superada la formació, el professorat i el seu alumnat tindran l'oportunitat de participar en el Concurs Científic Nanoeduca
Professorat
- Jordi Díaz, Joan Mendoza, Lluís López (CCiTUB/Nanodivulga UB)
- Javier Fernández (UB)
- Xavier Batlle (IN2UB, FMC-UB)
- Julia Lorenzo (UAB)
- Julio Pérez, Fina Guitart (CESIRE)
- Anna Oliete (Institut Català de Seguretat i Salut Laboral. Generalitat de Catalunya)
- Yolanda Fernández (INS Mercè Rodoreda)
- Àlex Argemí, Francisco J. Paños (ICN2)
Destinataris
Les sessions de formació s’emmarquen en el programa NanoEduca, que proposa una formació per a docents de secundària, principalment de les àrees de STEM: ciències, tecnologia i matemàtiques.
Coordinador del projecte
- Jordi Díaz. Universitat de Barcelona: Centres Científics i Tecnològics (CCiTUB)
Entitats organitzadores
- Universitat de Barcelona: Centres Científics i Tecnològics (CCiTUB) (www.ccit.ub.edu), NanodivulgaUB (http://www.ub.edu/laubdivulga/nanodivulga/) i Institut de Ciències de l’Educació (ICE) (http://www.ub.edu/ice/)
- Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia (ICN2) (www.icn.cat)
- Universitat Autònoma de Barcelona (www.uab.cat)
- Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i la Recerca Educativa (CESIRE – Dept. Educació) (agora.xtec.cat/cesire)
Hores
20 hores. 12 h són presencials i 8 de treball no presencial que consistirà en l’elaboració d’un pòster científic
Calendari
Sessions presencials: 23 d’octubre, 6 i 20 de novembre de 2019 i 5 de febrer de 2020.
El 27 de gener de 2020, data límit de lliurament del pòster científic.
Requisits de certificació
Assistència al 80 % de les hores presencials i l’entrega i defensa del pòster científic
Places: 50
Preu: activitat gratuïta
Lloc: Universitat de Barcelona. Campus de Mundet. Edifici de Migdia II. Aula 002.
Inscripció: del 4 de setembre al 18 d’octubre de 2019
Inscripció per Internet: Matrícula tancada
Informació i/o consultes
icecursos@ub.edu
Telèfon: 934 021 024
Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.
Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació del professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.