Autoras clásicas (siglos II-XXI).
Anna Domenge.
Ende September 1996 fand an der Universität Freiburg das internationale Kolloquium
Angeregt durch diesen Vortrag entschloß ich mich, in meiner Magisterarbeit eine Edition des Textes zu wagen, der in den Jahrhunderten seit seiner Entstehung weder eingehend untersucht noch veröffentlicht worden war. Und so möchte ich Blanca Garí nicht nur für die Idee zu dieser Aufgabe danken, sondern auch für ihre Unterstützung mit Rat und Tat. Ebenso bedanken möchte ich mich bei Ignasi Baiges, Professor der Paläographie, ebenfalls an der Universitat Central Barcelona, für seine Hilfe bei der Untersuchung des Manuskripts. Und schließlich danke ich auch Alicia Padrós und Markus Biechele für ihre unermüdliche Hilfe beim Korrekturlesen und Formatieren dieser Arbeit, die sich in die folgenden Teile gliedert:
- I. die Darstellung des historischen Kontextes, in dem der Lebensbericht der Anna Domenge entstanden ist sowie eine Rekonstruktion ihres Lebenslaufs.
- II. die Edition des Textes und
- III. eine Textanalyse
Al cuidado de Elisenda Padrós Wolff. Blanca Garí de Aguilera.
Al cuidado de Elisenda Padrós Wolff. Blanca Garí de Aguilera.
Anna Maria Piussi y otras.
Al cuidado de Remei Arnaus i Morral. Maria Lluïsa Cunillera i Mateos.
.Al cuidado de Remei Arnaus i Morral. Lluïsa Cunillera i Mateos.
- 2. Introducción
- 2. María-Milagros Rivera Garretas: Quince años explicando historia de las mujeres en Barcelona
- 3. María Cobeta García y Marta Holgueras Pecharromán: Prácticas educativas desde la libertad femenina
- 4. Asunción López Carretero: Amor al sentido
- 5. Clara Jourdan: Educar en relación. Dar sentido a la diferencia sexual
- 6. Concepción Jaramillo Guijarro: Hacer educación en femenino
- 7. Núria Pérez de Lara Ferré: Deseo de ser guía, tan solo, saber callar, tanto más... y encontrar las debidas palabras
- 8. Cristina Mecenero: Cerca del comienzo
- 9. Luciana Tavernini: El juego de la subjetividad femenina en la invención de prácticas de enseñanza de la historia
- 10. Lupe García Rodríguez: La práctica de la relación educativa
- 11. Anna Gómez Mundó y Núria Pérez de Lara: Reviure en relació a l’altre: Fer de les classes un inici.
- 12. Noemi Benarroch Assor y Carlos Peón Villora: El simbólico materno y la lengua de signos. La palabra en el cuerpo, la palabra en nuestras manos
- 13. Milagros Montoya Ramos y Juan Cantonero Falero: En femenino y en masculino: la diferencia sexual en el aula
- 14. Remei Arnaus i Morral; La mediació a l’educació
- 15. Anna Leoni: Un paso atrás
- 16. Suzana Adrazola i Assumpta Bassas, “BLANCDEguix, escola de dibuix i pintura (el Masnou). Cori Mercadé i Núria Fuselles: BLANCDEguix, escola de dibuix i pintura (el Masnou). Cori Mercadé i Núria Fuselles: ser artista en la relació docent
- 17. Maria-Lluïsa Cunillera i Mateos: Germanes de Shakespeare: la literatura des de la llibertat
- 18. Aránzazu Hernández Piñero: La universidad de todos los días. Sobre la recreación de saberes y la práctica de al autoridad femenina
- 19. Nieves Blanco García, Àngels Bosque Ripoll, Inmaculada Gómez Latorre: Pensar la experiencia, hacer cultura: la “Escuela de lo que está pasando"
- 20. Buscando una política más elemental: sostener capacidades, abrir posibilidades: Buscando una política más elemental: sostener capacidades, abrir posibilidades
- 21. Fátima Portela Carpintero: Atención y amor en educación. El juego de las distancias
- 22. Marina Santini: Palabras e imágenes: alimento de libertad. La relación educativa en Hildegarda y Herralda
- 23. Marta Caramés Boada: La trena de llibertat, temps i amor enfilant les preguntes per la relació educativa.
- 24. Chiara Zamboni: Sobre la universidad y sus necesidades
- 25. Remei Arnaus i Anna M. Piussi: El sentido libre del ser universitarias en el presente
- 26. Clara Arbiol i González: Estar a la universitat en femení: ocupant espais i tenint cura del sentit.
- 27. Graciela Hérnandez Morales: Un común singular
- 28. Dolo Molina Galván2021: Investigar la práctica viva de la renovación pedagógica
- 29. Maria Lluïsa Cunillera i Mateos: Sóc una mestra, sóc una dona
- 30. L'autoriforma Gentile. Encuentros y publicaciones
Al cuidado de Remei Arnaus i Morral. Lluïsa Cunillera i Mateos.
- 1. Remei Arnaus i Morral: Anna Maria Piussi: Una creadora de lo simbólico en la educación de los siglos XX-XXI.
- 2. La Grazia di nascere donne. Insegnare e imparare il mondo nell'orizonte della differenza sessuale.
- 3. Se non ora, quando?
- 4. Non fare ombra all'ombra della madre
- 5. Un nuevo paradigma de vida: Paisajes y paisajes
- 6. Educare bambine e bambini: un compito de donne e uomini (e un problema maschile)
- 7. Per amore o per forza? Educare bambini e bambine, un compito di donne e uomini
- 8. Più del potere, l'autorità
- 9. ¿Qué (nos) ocurre en la universidad?
- 10. El sentido libre de la diferencia sexual en la educación
- 11. Partir de sí: necesidad y deseo
- 12. Exceso y libertad del cuerpo femenino
- 13. De ida y vuelta. Dar un rodeo con la escritura en un máster online
- 14. Escuelas y universidades: más mujeres que hombres
- 15. Volver a empezar. Entre vida, política y educación: prácticas de libertad y conflictos fecundos
- 16. Currículum Vítae de Anna Maria Piussi
- 17. Publications
Beatriz de Nazaret.
Los siete modos de Amor no son una propiamente una escalera, ni un itinerario lineal que despliega las etapas de una vida. Y, sin embargo son un itinerario, hay en ellos una jerarquía, pues "los diferentes estados y grados de la experiencia del Amor quieren ser significados como divergentes y diversos estados y experiencias del alma y del corazón" pero al mismo tiempo: "psicológicamente podría ser perfectamente que los diferentes grados no tengan lugar sucesivamente sino mezclados sin distinción: un calidoscopio de la experiencia de Amor". [...] La Vita Beatricis hizo que la priora de Nazaret no cayera en el olvido, pero en cambio, canceló su autoría. [...]. Sólo en 1925 R.P. Reypens reconoce en esta obra la redacción original del tratado que el capellán de Nazaret en 1275 incluyó en la Vida.
.Al cuidado de Blanca Garí de Aguilera.
Al cuidado de Blanca Garí de Aguilera.
Carla Lonzi.
Al cuidado de Gemma del Olmo Campillo.
En
Al año siguiente,
Tanto este año
Estos textos aparecen en esta edición al cuidado de Gemma del Olmo Campillo.
.Carla Lonzi y otras.
La escritura de este libro me ha llevado a un tiempo lejano pero muy importante de mi vida, los años setenta del siglo XX. Y a través de la potencia que emiten e inyectan los textos de Carla Lonzi, ha conectado ese tiempo lejano y muy significativo con el presente, en particular con la manera de escribir historia que desde 2006 llamamos algunas la práctica de la historia viviente.
.Al cuidado de María-Milagros Rivera Garretas.
Al cuidado de María-Milagros Rivera Garretas.
Al cuidado de María-Milagros Rivera Garretas.
Al cuidado de María-Milagros Rivera Garretas.
Leonor López de Córdoba.
No recuerdo con exactitud cuándo empecé esta investigación, pero las primeras notas que conservo de ella son de agosto-septiembre de 1990, tomadas en la Biblioteca Nacional de Madrid. Antes, en 1987, había hecho un estudio intenso de la bibliografía sobre Leonor López de Córdoba y sus Memorias, para preparar una de las clases [...]. No sé dónde conocí a Leonor López de Córdoba, pues jamás la oí mencionar en las varias universidades en las que estudié historia medieval. Hablé por primera vez de ella en público en abril de 1991, en la Universidad de Córdoba, en el Segundo Congreso de Historia de Andalucía. Todavía sabía poco nuevo de ella; mi esfuerzo en aquellos años era el de soltarme las cadenas del pensamiento, ese que solo añade algo después de repetir mucho, y dejarme caer en el pensamiento de la experiencia, que es el pensante de verdad, porque tiene su raíz en la historia viviente de quien escribe historia. Antes, en 1990, había publicado sobre Leonor López por primera vez, en el libro Textos y espacios de mujeres. Europa, siglos IV al XV, un libro que salió para la IV Feria Internacional del Libro Feminista, celebrada en Barcelona en junio de 1990. Este libro fue traducido al alemán por Barbara Hinger, una hispanista austriaca que lo había oído explicar en clase en el máster de Duoda, publicándose en Viena en 1993 y en Munich en 1997, y siendo reeditado en lengua castellana en 1995.
.Al cuidado de María-Milagros Rivera Garretas.
Al cuidado de María-Milagros Rivera Garretas.
María Zambrano.
Los documentos seleccionados para realizar este trabajo son las cartas al poeta Luis Álvarez-Piñer que María Zambrano escribe entre 1935 y 1936 que se pueden encontrar publicadas en la revista “Duoda” número 231 y la entrevista que le hace Pilar Trenas emitida en 1988 en el programa Muy personal de Televisión Española, cuya trascripción se puede encontrar en la revista “Duoda” número 25, María-Milagros Rivera Garretas (trascripción).
.Al cuidado de Gemma del Olmo Campillo.
Al cuidado de Gemma del Olmo Campillo.
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Listado completo de obras de la BViD |
Tesauro de historia de las Mujeres. Palabras clave de historia de las mujeres en Cataluña, siglos IX-XVIII. Una propuesta de tesauro.
Número de palabras por lengua | |
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Alemán (19.212 palabras) |
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Castellano antiguo (135.162 palabras) |
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Catalán (99 palabras) |
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Español (108.549 palabras) |
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Francés (104 palabras) |
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Griego (4 palabras) |
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Inglés (69 palabras) |
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Italiano (1.727 palabras) |
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Latín (140 palabras) |
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Neerlandés medio (3.740 palabras) |