Migraciones y diásporas en las literaturas y culturas en inglés
Descripción general de la asignatura
Este curso aborda la diáspora de los procesos de colonización y descolonización en el mundo contemporáneo, con vistas a la construcción de nuevas identidades personales, comunales y nacionales y transnacionales en el encuentro de culturas: sus beneficios e inconvenientes, sus oportunidades y limitaciones. Para ello, se estudiarán diferentes áreas de impacto post/colonial a través de narrativas en lengua inglesa, escogidas para representar cómo los flujos de población post/coloniales han cambiado nuestras sociedades, identidades y sentido de pertenencia, no sólo en la antigua colonia sino también en la metrópoli occidental.
Qué se estudia
El curso se centra en la producción cultural proveniente de una selección de regiones del mundo postcolonial anglófono y sus diásporas. Se leen obras de distintos géneros literarios (ensayo, novela, poesía y cuento) que desenmascaran la colonialidad contemporánea global e imaginan futuros alternativos más allá de los modos coloniales de habitar el mundo.
Cuál es la línea de pensamiento
Esta asignatura enfatiza la interseccionalidad de las relaciones coloniales, raciales y de género y privilegia teorías postcoloniales, decoloniales y feministas.
Referentes teóricos y prácticos
- Brand, Dionne. A Map to the Door of No Return. Vintage Canada, 2002.
- Danticat, Edwidge. Create Dangerously: The Immigrant Artist at Work. Princeton UP, 2010.
- Espinosa Miñoso, Yuderky. De por qué es necesario un feminismo descolonial. Icària, 2022.
- Ferdinand, Malcom. Decolonial Ecology: Thinking from the Caribbean World. Polity Press, 2022.
- Gilroy, Paul. The Black Atlantic: Modernity and Double Consciousness. Verso, 1993.
- Sheller, Mimi. Island Futures: Caribbean Survival in the Anthropocene. Duke UP, 2022.
- Stierstorfer, Klaus and Janet Wilson, eds. The Routledge Diaspora Studies Reader. Routledge, 2018.