En base a algunas de las consultas recibidas en la Unidad de Docencia del CRAI os proponemos un calificador de ejemplo por si os puede servir de referencia.

Cuando aplicáis una restricción a una sección o a una actividad/recurso, por defecto en el tema Snap aparece un candado y un mensaje tipo:

Las excepciones permiten especificar tiempo y fechas de realización o número de intentos, de manera personalizada.

Si tenemos el caso en que es necesario dar más tiempo de realización del cuestionario a un alumno, con las excepciones de usuario podemos establecerlo.

Las excepciones de un cuestionario permiten abrir un cuestionario para un alumno o grupo de alumnos concretos, especificando tiempo y fechas de realización o número de intentos, de forma personalizada (diferentes del conjunto de alumnos de curso).

Si existe una actividad que no se realiza mediante el curso del campus, como por ejemplo una presentación oral en el aula, se puede hacer constar en el calificador con la creación manual de un elemento de calificación.

Vamos al apartado calificaciones:

Si en un cuestionario creado con preguntas aleatorias y ya realizado por el alumnado hay una pregunta que no se ha formulado correctamente y por tanto se quiere eliminar y recalificar a los alumnos afectados, ¿cómo se puede saber a quién le ha aparecido la pregunta?

Basta con crear el curso en cuestión y, desde CEL, hacer clic en el botón +:

Existen diferentes casuísticas que pueden hacer que un alumno no aparezca inscrito en un curso en el que está matriculado. Aunque no es habitual, un error a la hora de procesar los datos de matrícula o lectura de estos, puede causar que un alumno no tenga acceso a nuestro curso.

Existen diferentes casuísticas que pueden hacer que un alumno no aparezca inscrito en un curso en el que está matriculado. Aunque no es habitual, un error a la hora de procesar los datos de matrícula o lectura de estos, puede causar que un alumno no tenga acceso a nuestro curso.

Un recurso muy útil para reproducir vídeos de plataformas externas, como desde nuestra cuenta de OneDrive UB, sin salir del Campus Virtual es la de incrustarlos. Pero, ¿cómo se hace?

Es necesario crear, por ejemplo una etiqueta:

La actividad Asistencia permite realizar el control de alumnos que han estado en clase.

Podemos añadir tantas actividades Asistencia como se crea conveniente, por ejemplo Asistencia Práctica 1, Práctica 2, etc.

El Campus Virtual permite acceder, con un solo clic, a los listados de matrícula de sus cursos, gracias al enlace directo que encontraréis en la pestaña "Mis cursos".

Podemos copiar un enlace de un archivo a OneDrive para facilitarlo a nuestro curso y que los alumnos puedan acceder. Para poder compartirlo sólo es necesario:

1) Entrar en nuestro OneDrive UB para localizar el vídeo.

El detector de plagio Urkund, que tenéis disponible en la actividad Tarea del Campus Virtual (aquí tenéis la guía), es un recurso muy útil cuando se trata de evaluar los trabajos de los alumnos.