Objetivos formativos generales

• Proporcionar a los alumnos unos conocimientos teóricos amplios y punteros sobre los aspectos epidemiológicos, patogénicos, clínicos, diagnósticos y terapéuticos del ámbito específico de subespecialización.
• Proporcionar a los alumnos una amplia formación práctica avanzada sobre los procedimientos diagnósticos y terapéuticos en el ámbito elegido.

Competencias y habilidades

Genéricas

G1: Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo en el trabajo, así como aplicar el método científico y comprender sus limitaciones.

G2: Utilizar los diferentes programas informáticos de uso habitual en la investigación tanto clínica como experimental.

G3: Integrarse en el mundo de la investigación clínica y de las conexiones entre la investigación básica y las aplicaciones clínicas (investigación traslacional), siendo capaz de obtener e interpretar la información biomédica obtenida en bases de datos y otras fuentes.

G4: Ser capaz de trabajar en equipos interdisciplinarios, colaborar con otros investigadores y a la vez, actuar de manera autónoma y con iniciativa, así como interaccionar con otras especialidades médicas y de asesorarlas.

G5: Ser capaz de enseñar y de divulgar los conocimientos en el entorno social a audiencias tanto expertas como no expertas, de manera clara y en diferentes idiomas.

G6: Integrar conocimientos y maneras de hacer frente a la complejidad y de formular juicios a partir de información limitada, pero de manera reflexiva, teniendo en cuenta las repercusiones sociales y éticas de sus juicios.

G7: Proporcionar los elementos científicos y operativos que caracterizan la gestión de la calidad y seguridad clínica. Adquirir los conceptos y herramientas que conforman la calidad y seguridad clínica.

G8: Diseñar, analizar y evaluar los métodos e indicadores que determinar la calidad y seguridad clínica.

G9: Incorporar el concepto de riesgo, acontecimiento adverso y gestión de incidentes en la práctica clínica.

G10: Diseñar planes de calidad. Conocer los principales sistemas de acreditación y certificación en el ámbito sanitario.

G11: Reconocer las principales herramientas de diagnóstico molecular de posible aplicación a la práctica clínica. Interpretar adecuadamente y diagnosticar los resultados obtenidos en el ámbito del laboratorio.

G12: Conocer e interpretar las modalidades y equipamiento de diagnóstico por la imagen y radioterapia.

G13: Aplicar las nuevas tecnologías diagnósticas y terapéuticas.

G14: Reconocer las principales herramientas de investigación clínica disponibles en un hospital universitario.

G15: Obtener e interpretar la información contenida en un proyecto de investigación biomédico. Tabular y resumir datos. Analizar datos con ordenador. Analizar de medidas epidemiológicas de frecuencia de la enfermedad y asociación a factores de riesgo.

G16: Evaluar de forma crítica un protocolo de ensayo clínico y artículos describiendo los resultados. Diseñar de una hoja de consentimiento informado. Usar de técnicas de metanálisis para combinar resultados de estudios y evaluar la heterogeneidad entre estudios y posibles sesgos.

G17: Realizar una lectura crítica de trabajos científicos. Saber escribir y comunicar trabajos científicos.

G18: Diseñar y elaborar un proyecto de investigación clínico-biológico.

G.19: Ser capaz de identificar potenciales avances tecnológicos, y conocer los procedimientos y mecanismos necesarios para transferir dichos avances a la medicina clínica.

G.20. Ser capaz de evaluar de forma crítica las innovaciones tecnológicas aplicadas a la medicina en base a su eficiencia y coste.

Específicas

E1: Adquirir los conocimientos para identificar y realizar la prescripción de las medidas terapéuticas adecuadas, conocer los diferentes factores desencadenantes de la enfermedad coronaria aguda y crónica, las principales manifestaciones clínicas y los principales mecanismos diagnósticos.

E2 . Conocer las indicaciones, dosificación, limitaciones y efectos secundarios de los diferentes fármacos antitrombóticos (antiagregantes, anticoagulantes y fibrinolíticos) que se utilizan en la patología coronaria estable, en los pacientes con síndromes coronarios agudos sin elevación persistente del ST y en los pacientes con síndromes coronarios agudos con elevación persistente del ST.

E3. Conocer los distintos tipos de patología coronaria, la anatomía y los tipos de revascularización, las indicaciones adecuadas y las principales técnicas de revascularización coronaria percutánea y quirúrgica.

E4. Conocer todos los aspectos técnicos de los procedimientos diagnósticos, procedimientos terapéuticos y de las características del material, así como los requerimientos y grados de competencia en los laboratorios de hemodinámica y de electrofisiología

E5. Conocer los distintos tipos de imagen coronaria (invasivas y no invasivas), sus indicaciones y los distintos métodos de cuantificación de la severidad de las lesiones por angiografía y guía de presión. Conocer las indicaciones, realización y limitaciones de la Resonancia Magnética , el TAC cardíaco, el IVUS y tomografía de coherencia óptica en el estudio de la patología coronaria.

E6. Ser capaz de establecer las indicaciones, ventajas y limitaciones del intervencionismo coronario percutáneo en los síndromes coronarios agudos sin elevación del segmento y en los síndromes coronarios agudos con elevación del segmento, así como ser capaz de desarrollar, implementar y evaluar las guías de práctica clínica en los pacientes con síndromes coronarios agudos.

E7. Conocer de la problemática en los pacientes complejos de los accesos vasculares, de las técnicas de diagnóstico intracoronario y conocer los scores aplicados para la definición de las lesiones complejas, así como las estrategias más importantes para el tratamiento y prevención de las complicaciones del ICP.

E8. Precisar el tratamiento farmacológico de las arritmias y conocer las diversas indicaciones de un estudio electrofisiológico. Conocer los tipos de marcapasos y su colocación, desfibriladores implantables y ablación mediante radiofrecuencia en pacientes coronarios.