PUBLICACIONS

Maestre González, Elena; Berlanga Fernández, Sofía; Roselló Novella, Alba; Villafafila Ferrero, Rosa; Carreiro Alonso, Miguel Ángel; Morín Fraile, Victoria. Identificación de activos de salud en una asociación multicultural. Enfermería Comunitaria. 2022; 18(Supl): e13918. Disponible en: http://ciberindex.com/c/ec/e13918.

Buenaventura, Ma. Antonia; Raya, Esther; Cano, Ana (2022). Trabajo Social y Aprendizaje Servicio: la unión de la educación y la intervención. Capítulo 16. pàg. 179-190. A: Innovación Docente e Investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas: Experiencias de cambio en la metodología docente. Editorial: Dykinson. ISBN: 978-84-1122-868-8 https://www.dykinson.com/libros/innovacion-docente-e-investigacion-en-ciencias-sociales-economicas-y-juridicas-experiencias-de-cambio-en-la-metodologia-docente/9788411228688/

Grau-Costa, E., Civit-López, A., Llobet-Sarria, J., Martínez-Arroyo, A., Ros-Vallverdú, J., Porquer-Rigo, J.M., Asensio-Fernández, J.A., Pacheco-Puig, J., Ortega-Solano, J.C., Moreto-Alvarado, L., Petrillo, L., Botelho-Ferreira, M., Compte-Barceló, M. i Romero-Pineda, R. (2022). Propuestas artísticas de co-creación en clave ApS de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. ATESI (Arte, Territorio, Estrategia Docente, Sostenibilidad e intervención Social). A Grass, T. (Coord.), Drap-Art'22. Festival Internacional de Arte Sostenible de Cataluña. Catálogo de Festival. Asociación Drap-Art (pp. 114-116). Associació Drap-Art. https://drive.google.com/file/d/1WmJGk7gG6wdh8p9yx2sV-n6b44Su50Rx/view 

PROGRAMA D’ACTIVITATS Ortega-Cruz, A., Grau-Costa, E. i Porquer-Rigo, J.M. (2022). Un nou conveni per donar continuitat al projecte de Santa Eugènia i la recuperació d'uns records. Tagamanent. Butlletí d'informació i opinió. 97, 13-17.

Porquer-Rigo, J.M. i Romero-Pineda, R. (2022). Aprendizaje transversal y sostenible en el taller de materiales blandos. Universidad de Barcelona. A Guillén-Riquelme, A. (Ed.). International Handbook of Higher Education and Assessment of the Quality of Higher Education and Research (vol. 1, s.p.), Thomson Reuters.

Romero Pineda, R. i Porquer-Rigo, J.M. (2022). Enseñar tintas antiguas en la educación superior de artes plásticas. Miradas pretéritas ante futuros inciertos. Tercio Creciente, extra6, 211-225. https://dx.doi.org/10.17561/rtc.extra6.6544

Romero-Pineda, R. i Porquer-Rigo, J.M. (2022). ¿Cambiamos cromos?: participación ciudadana y cooperación creativa en el Centro de Arte Can Castells de Sant Boi de Llobregat. A Cobos-Sanchiz, D., López-Meneses, E., Jaén-Martínez, A., Martín-Padilla, A.H. i Molina-García, L. (Eds.), Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social (pp. 1744-1749). Dykinson.

Romero-Pineda, R. i Porquer-Rigo, J.M. (2022). Temples de huevo en el Grado en Bellas Artes. Universidad de Barcelona. A Guillén-Riquelme, A. (Ed.). International Handbook of Higher Education and Assessment of the Quality of Higher Education and Research (vol. 1, s.p.), Thomson Reuters.

CONGRESSOS I SIMPOSIS 

Escofet, A. (2022). Acción con reflexión. Como hacer que el ApS sea más que una innovación metodológica. I Congreso Internacional RIADIS "Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte para la Inclusión Social". [Ponència]. Espanya.

Esparza, M.; Escofet, A. (2022). La relació de partenariat, element clau de l'aprenentatge servei. Experiències d'Aprenentatge Servei a la Universitat de Barcelona. [Pòster]. Espanya.

Poblet Farrés, M. Cristina, Roy Pérez, Cristina, Costa Cuberta, Mercè (2022). Com construïm l’ApS a la nova “Clínica d'Economia Familiar i Social" del Projecte dret al Dret. Experiències d’aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona. [Pòster]. Espanya.

Escofet, A. (2022) Formación como compromiso del estudiante universitario. III Congreso de Estudiantes Aprendizaje-Servicio. [Conferència invitada]. Ciudad Real, Espanya.

Buenaventura Rubio, M.A. (2022). El Trabajo social y la vinculación con la sociedad a través del aprendizaje servicio: una responsabilidad social de la universidad. IV Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación e Educación superior: retos de la actualización en la enseñanza de las áreas de conocimiento. pàg. 225 ISBN: 978-84-09-45191-3 Dipòsit legal: AL 3333-2022. Editorial ASUNIVEP. https://cidico.es/download/get/acta_categoria/Volumen%20I/comunicaciones

García, E.R.; Aquite Aguilar, D.R.; Ausecha García, S.A.; Colomé Font, M.; Jorge Novoa, C.; Moncada Asanza, A.K.; Peijun, G.; Duan, X.; Voces Martínez, B.; Lastra, C.F.; Mariño, E.L.; Modamio, P. (2022). Interculturalidad en el proyecto ApS “Compartir idees”. Estrategia seguida en la 8ª edición del Máster Medicamentos, Salud y Sistema Sanitario. Experiències d’aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona. [Pòster]. Espanya.

Buenaventura, M.A. (2022). Resultados de aprendizaje de los estudiantes que incluyen la metodología del aprendizaje servicio en los proyectos de intervención comunitaria. IV Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: retos de la actualización en la enseñanza de las áreas de conocimiento. pàg. 191. ISBN: 978-84-09-45191-3 Dipòsit legal: AL 3333-2022. Editorial: ASUNIVEP https://cidico.es/download/get/acta_categoria/Volumen%20I/poster

Raya, E.; Cano, A.; Buenaventura, M.A. (2022). Aprendizaje-Servicio en la formación de trabajo social: análisis de experiencias. IV Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: retos de la actualización en la enseñanza de las áreas de conocimiento. Pàg. 232. Editorial ASUNIVEP. ISBN: 978-84-09-45191-3 Dipòsit legal: AL 3333-2022. https://cidico.es/download/get/acta_categoria/Volumen%20I/comunicaciones

Romero-Pineda, R. i Porquer-Rigo, J.M. (2022, maig). ¿Cambiamos cromos?: cooperación creativa y participación ciudadana en el Centro de Arte Can Castells de Sant Boi de Llobregat. INNOVAGOGÍA. VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Sevilla, España.

JORNADES, SEMINARIS I TALLERS

Escofet, A. (2022). Recursos para gestionar un proyecto de ApS. Jornada sobre Aprendizaje y Servicio: Recursos y Rúbricas. [Taula rodona]. Madrid, Espanya.

Victoria Morín Fraile. Taula rodona: Indicadors de qualitat d’un projecte d’ApS des de la perspectiva de diferents àmbits de coneixement: Infermeria. Jornada “Experiències d’aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona” Organitzada pel grup ApS(UB) amb la col·laboració de l’IDP-ICE 2021/2022.

Buenaventura Rubio, M.A.; Grasa Martínez, M.; Rius, M.; Playa Pous, E.; Modamio Charles, P.; Poblet Farres, M.C.; Escofet Roig, A.; Esparza Pagès, M.; Grau Costa, E.; Morín Fraile, V.; Oms Sardans, S.; Costa, M.; Asensio, T.; Bueno Salinas, M.; Fernández Lastra, C.; Miras Boronat, Núria S.; Puertas i Prats, E.; Carmona Monferrer, M.; Martínez López, M.; Porquer Rigo, Joan M.; Martin Malpartida, G.; Estrade Albiol, S.; Martínez i Àlvarez, P. (2022). Jornada “Experiències d’aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona”. Organitzada pel grup ApS(UB) amb la col·laboració de l’IDP-ICE. 2021/2022.

Asensio-Ferández, J.A., Asensio-Arjona, V., Compte-Barceló, M.M., Madrigal-Criado, M., Marugan-Oliva, O., Ortega-Cruz, A. i Crisan, S.A. (2022, maig). Festival Lux Hominum. La llum de Pallejà 2022. Un projecte d’ApS. Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Barcelona, España.

Civit-López A., Llobet-Sarria J. i Grau-Costa E. (2022, maig). Cadirem. Una proposta d’Aprenentatge Servei en el marc del Festival Internacional d’Art Sostenible de Catalunya, Drap-Art’21. Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Barcelona, España.

Civit-López, A., Grau-Costa E., Martínez-Arroyo, A., Porquer-Rigo, J.M. i Romero-Pineda, R. (2022, maig). Poètiques de resistència/resiliència. Una experiència d'Aprenentatge Servei en el marc del projecte «Unides les nostres forces (Viribus Unitis)» a Can Castells Centre d'Art. Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Barcelona, España.

Ortega Solano, J.C., Romero-Pineda, R., Porquer-Rigo, J.M., Carrera-Doria, M.L. i Sánchez-Palerm, L. (2022, maig). «La serigrafia amb tint naturals Una mirada cap a l'origen». Una experiència ApS en context del projecte «Compartir Idees». Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Barcelona, España.

Ortega-Cruz, A. i Candanedo-Parramón, N. (2022, maig). Santa Eugènia del Congost i la recuperació d’uns records. Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Barcelona, España.

Romero-Pineda, R., Abalos-García, R. i García-Egea, D. (2022, maig). «Artquimia, fabriquem i provem les tintes medievals». Una experiència ApS al context del projecte «Compartir Idees». Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Barcelona, España.

Romero-Pineda, R., Abalos-García, R., García-Egea, D., Ros-Vallverdú, J. i Ortega-Solano, J.C. (2022, maig). Pintures de terra i altres cuines. Una experiència ApS de fabricació de pintures ecològiques al context de Drapart’21. Festival Internacional d’Art Sostenible de Catalunya. Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Barcelona, España.

Romero-Pineda, R., Martínez-Arroyo, A., Civit-López, A., Porquer-Rigo, J.M. i Grau-Costa, E. (2022, maig). Jugues amb la Carme?. Una experiència d'Aprenentatge Servei entorn a la figura i obra de l'artista naíf Carme Rovira. Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Barcelona, España. 

LLIBRES D'ACTES DE CONGRESSOS  

Asensio-Ferández, J.A., Asensio-Arjona, V., Compte-Barceló, M.M., Madrigal-Criado, M., Marugan-Oliva, O., Ortega-Cruz, A. i Crisan, S.A. (2022). Festival Lux Hominum. La llum de Pallejà 2022. Un projecte d’ApS. A Grup ApS(UB), Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Desenvolupament i experiències presentades (p. 34). Grup ApS(UB) i Institut de Desenvolupament Professional IDP-ICE UB. http://hdl.handle.net/2445/188242

Civit-López A., Llobet-Sarria J. i Grau-Costa E. (2022). Cadirem. Una proposta d’Aprenentatge Servei en el marc del Festival Internacional d’Art Sostenible de Catalunya, Drap-Art’21. A Grup ApS(UB), Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Desenvolupament i experiències presentades (p. 25). Grup ApS(UB) i Institut de Desenvolupament Professional IDP-ICE UB. http://hdl.handle.net/2445/188242

Civit-López, A., Grau-Costa E., Martínez-Arroyo, A., Porquer-Rigo, J.M. i Romero-Pineda, R. (2022). Poètiques de resistència/resiliència. Una experiència d'Aprenentatge Servei en el marc del projecte «Unides les nostres forces (Viribus Unitis)» a Can Castells Centre d'Art. A Grup ApS(UB), Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Desenvolupament i experiències presentades (p. 26). Grup ApS(UB) i Institut de Desenvolupament Professional IDP-ICE UB. http://hdl.handle.net/2445/188242

Ortega Solano, J.C., Romero-Pineda, R., Porquer-Rigo, J.M., Carrera-Doria, M.L. i Sánchez-Palerm, L. (2022). «La serigrafia amb tint naturals Una mirada cap a l'origen». Una experiència ApS en context del projecte «Compartir Idees». A Grup ApS(UB), Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Desenvolupament i experiències presentades (p. 39). Grup ApS(UB) i Institut de Desenvolupament Professional IDP-ICE UB. http://hdl.handle.net/2445/188242

Ortega-Cruz, A. i Candanedo-Parramón, N. (2022). Santa Eugènia del Congost i la recuperació d’uns records. A Grup ApS(UB), Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Desenvolupament i experiències presentades (p. 40). Grup ApS(UB) i Institut de Desenvolupament Professional IDP-ICE UB. http://hdl.handle.net/2445/188242 

Romero-Pineda, R. i Porquer-Rigo, J.M. (2022). ¿Cambiamos cromos?: cooperación creativa y participación ciudadana en el Centro de Arte Can Castells de Sant Boi de Llobregat. A Cobos-Sanchiz, D., López-Meneses, E., Jaén-Martínez, A., Martín-Padilla, A.H. i Molina-García, L. (Ed.), INNOVAGOGÍA 2022. VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. 25, 26 y 27 de mayo de 2022 (pp. 253). AFOE.

Romero-Pineda, R., Abalos-García, R. i García-Egea, D. (2022). «Artquimia, fabriquem i provem les tintes medievals». Una experiència ApS al context del projecte «Compartir Idees». A Grup ApS(UB), Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Desenvolupament i experiències presentades (p. 16). Grup ApS(UB) i Institut de Desenvolupament Professional IDP-ICE UB. http://hdl.handle.net/2445/188242

Romero-Pineda, R., Abalos-García, R., García-Egea, D., Ros-Vallverdú, J. i Ortega-Solano, J.C. (2022). Pintures de terra i altres cuines. Una experiència ApS de fabricació de pintures ecològiques al context de Drapart’21. Festival Internacional d’Art Sostenible de Catalunya. A Grup ApS(UB), Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Desenvolupament i experiències presentades (p. 17). Grup ApS(UB) i Institut de Desenvolupament Professional IDP-ICE UB. http://hdl.handle.net/2445/188242

Romero-Pineda, R., Martínez-Arroyo, A., Civit-López, A., Porquer-Rigo, J.M. i Grau-Costa, E. (2022). Jugues amb la Carme?. Una experiència d'Aprenentatge Servei entorn a la figura i obra de l'artista naíf Carme Rovira. A Grup ApS(UB), Jornada «Experiències d'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona». Desenvolupament i experiències presentades (p. 19). Grup ApS(UB) i Institut de Desenvolupament Professional IDP-ICE UB. http://hdl.handle.net/2445/188242 

Grup ApS(UB). Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona. Recull de pòsters presentats a la jornada «l’Aprenentatge Servei i les Missions de la Universitat» . Publicació Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona. F - Col·lecció de jornades, congressos i simposis (IDP-ICE). 2019. http://hdl.handle.net/2445/133557

PROJECTES D'INNOVACIÓ DOCENT